Le 12 décembre, l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur (ARES) organise un Midi de l'ARES consacré aux universités européennes, également appelées « Alliances d’universités européennes ». Il aura pour objectif d'approfondir la compréhension de ces alliances et de favoriser l’échange de pratiques à travers deux thèmes majeurs : l'ancrage local et l'innovation.

L'Académie de recherche et d'enseignement supérieur (ARES) organise le 12 novembre prochain, un Midi de l'ARES sur le thème du développement durable « Quelles approches de l’innovation enseigner pour préparer à la transition écologique et sociale ? »

La seconde édition de l’épreuve liminaire portant sur la maitrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel (EMLF) se déroule aujourd’hui ! Organisée au sein de 15 établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles, elle s’inscrit dans le cadre du décret définissant la réforme de la formation initiale des enseignants du 7 février 2019.

La deuxième édition de l’épreuve liminaire écrite portant sur la maitrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel (EMLF) aura lieu le mardi 15 octobre 2024 dans une quinzaine d’établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles. Les étudiantes et étudiants pourront s’y inscrire gratuitement, du 10 septembre au 1^er octobre 2024, via une plateforme en ligne.

La deuxième édition du concours d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a été délibérée par le Jury. Les taux de participation et les résultats de l’épreuve ont été définitivement établis et validés à cette occasion.

La saison des Midis de l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur (ARES) débutera dès septembre, avec la présentation des conclusions et enseignements de l’enquête sur la pratique d’activités physiques et sportives chez les étudiant·es de l’enseignement supérieur réalisée par l’ADEPS avec le soutien de l’ARES. Celle-ci avait l’objectif d’appréhender les comportements et habitudes sportives des étudiantes et des étudiants de l’enseignement supérieur ainsi que les motivations et obstacles à la pratique d’activités physiques et sportives.

La deuxième édition du concours d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est déroulée avec succès ce mercredi 28 août. Réunies dans 3 palais de Brussels Expo, 4386 personnes ont pris part à l’épreuve. Les résultats du concours seront rendus publics le 9 septembre.

En tant que partenaire de la Coopération belge au développement, l’ARES octroie, aux ressortissantes et ressortissants de ses 31 pays partenaires, des bourses de bachelier, master et de formation continue en Belgique qui se caractérisent par une formation ouverte sur la spécificité des problèmes liés au développement.

En partenariat avec le journal Le Soir, l’ARES annonce le lancement de la 6e édition du « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompense les étudiantes et étudiants ayant produit une recherche innovante sur l’enseignement supérieur.

L’innovation révolutionne la formation continue en intégrant des technologies avancées, transformant les méthodes traditionnelles d'apprentissage et répondant aux enjeux d'inclusion et d'accessibilité. Ce midi de l’ARES du 6 juin prochain se penchera sur comment l’innovation transforme la formation continue.

Le 23 avril prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la présentation des travaux primés lors de la 5e édition du Prix Philippe Maystadt. Les lauréats et les lauréates prendront la parole pour exposer le sujet de leurs recherches et son impact potentiel sur l’enseignement de demain.

La commission informatique de l'Académie de recherche et d'enseignement supérieur (ARES) vous invite au Midi de l’ARES du 23 mai prochain sur la question de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement supérieur.

L’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à son premier Midi de l’ARES de l’année 2024, consacré à la présentation de l'ouvrage collectif « Universités privées : la fabrique des inégalités. Leçons d'Afrique, d'Amérique latine et d'Asie ». Il aura lieu le mardi 20 février prochain, de 12h à 14h dans les locaux de l’ARES.

Ce 30 janvier 2024 marque les dix ans du décret relatif à l’enseignement supérieur inclusif, voté par la Fédération Wallonie-Bruxelles en application de la convention ONU relative aux droits des personnes en situation de handicap (CDPH). À cette occasion, la Commission de l’enseignement supérieur inclusif (CESI) et Unia plaident pour que les autorités passent à la vitesse supérieure. Les demandes de reconnaissance d’un handicap émanant des étudiants et étudiantes de l’enseignement supérieur ont explosé et nécessitent des moyens humains supplémentaires.

Ce vendredi 19 janvier 2024, l’ARES a remis, pour la 5e fois, le prix Philippe Maystadt, en présence de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Françoise Bertieaux. Ce prix, organisé en partenariat avec le journal Le Soir, récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur l'enseignement dans une perspective innovante. Son objectif est de valoriser, stimuler et démontrer toute l'importance de la recherche dans le domaine de l'enseignement de manière générale.

Mesetudes.be, la référence pour l’information des étudiantes et étudiants de l’enseignement supérieur, se métamorphose. Aujourd'hui, une version repensée voit le jour, offrant une expérience utilisateur optimisée et une navigation plus intuitive.

Le 17 octobre dernier a eu lieu la première épreuve sur la maitrise approfondie de la langue française (EMLF), marquant ainsi une étape significative dans la réforme de la formation initiale des enseignants. Les résultats de cette épreuve non obligatoire, qui a réuni 3102 étudiantes et étudiants, ont été délibérés et validés par le jury.

L’Académie de recherche et d'enseignement supérieur (ARES) et l’Agence pour une Vie de Qualité (AVIQ) ont le plaisir d'annoncer la signature conjointe d’une convention visant à renforcer l'accessibilité et l'inclusivité de l'enseignement supérieur en Wallonie. Cette collaboration marque une étape importante dans la volonté commune de promouvoir un enseignement supérieur toujours plus inclusif et adapté à l’ensemble des étudiantes et étudiants, en particulier celles et ceux en situation de handicap.

La première épreuve liminaire portant sur la maitrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel (EMLF) s’est déroulée avec succès ce mardi 17 octobre. Organisée au sein de 15 établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles, elle s’inscrit dans le cadre du décret définissant la réforme de la formation initiale des enseignants du 7 février 2019. Pas moins de 3444 étudiantes et étudiants ont pris part à l’épreuve.

Les membres du conseil d’administration de l’ARES, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur, réunis ce mardi 26 septembre 2023, ont rendu un avis positif sur la candidature de Jean-Paul Lambert à la présidence du CA de l’ARES, sur proposition de la ministre de l’Enseignement supérieur, Madame Françoise Bertieaux.

En tant que partenaire de la Coopération belge au développement, l’ARES octroie, aux ressortissantes et ressortissants de ses 29 pays partenaires, des bourses de bachelier, master et de formation continue en Belgique qui se caractérisent par une formation ouverte sur la spécificité des problèmes liés au développement.

La première épreuve liminaire portant sur la maitrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel (EMLF) aura lieu le mardi 17 octobre 2023 au sein de 17 établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette épreuve s’inscrit dans le cadre du décret définissant la réforme de la formation initiale des enseignants du 7 février 2019. 

La première édition du concours d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a été délibérée par le Jury. Les taux de participation et les résultats de l’épreuve ont été définitivement établis et validés à cette occasion.

La première édition du concours d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est déroulée avec succès ce vendredi 25 août. Réunies dans 2 palais de Brussels Expo, 3755 personnes ont pris part à l’épreuve. Les résultats du concours seront rendus publics le 4 septembre.

En partenariat avec le journal Le Soir, l’ARES annonce le lancement de la 5e édition du « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompense les étudiantes et étudiants ayant produit une étude ou une recherche innovante sur l’enseignement supérieur. Cette année, une toute nouvelle initiative voit le jour avec l'introduction d'un Prix dédié aux travaux de fin d'études réalisées en horaire décalé.

Au terme de la phase pilote mise en œuvre par l’AEQES, la Commission pour la qualité de l’enseignement et de la recherche de l’ARES organise un cycle d’événements sur l’évaluation institutionnelle.

La rentrée académique 2023-2024 sera synonyme de changements majeurs pour la formation initiale des professeures et professeurs. En effet, les études pour devenir enseignant ou enseignante, de la maternelle au supérieur, ont été entièrement réorganisées : exit le préscolaire, les primaires, l’agrégation…place aux bacheliers et masters en enseignement déclinés en 5 sections selon le niveau d’enseignement auquel on se destine. Désormais, 4 années minimum de formation seront nécessaires pour enseigner.

La Commission genre dans l’enseignement supérieur (CoGES) de l’ARES et le Comité femmes et sciences (CFS) organisent conjointement un Midi de l’ARES sur la question de l’intersectionnalité et la manière d’intégrer ce concept dans les missions de l’enseignement supérieur.

L’ARES présente un nouveau numéro de StatSup’Info, cette fois-ci consacré au personnel enseignant et de direction des hautes écoles, écoles supérieures des arts et de l’enseignement supérieur de promotion sociale. 

Ce vendredi 27 janvier 2023, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) a remis, pour la 4e année consécutive, le prix Philippe Maystadt, en présence de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Glatigny. Ce prix, organisé en partenariat avec le journal Le Soir, récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur l'enseignement dans une perspective innovante. Son objectif est de valoriser, stimuler et démontrer toute l'importance de la recherche dans le domaine de l'enseignement de manière générale.

Les enjeux de transition écologique et du développement durable (DD) sont, plus que jamais, au cœur des discussions sur l’élaboration de plans stratégiques au sein des établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Que ce soit au niveau du monde politique, des associations ou des établissements, l’urgence en la matière est sur les lèvres de tous les acteurs et actrices de l’enseignement.

Dix-neuf ans après sa création, le programme de mobilité internationale financé par la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) se modernise en vue de promouvoir une mobilité plus souple et inclusive.

Le Conseil d’administration de l’ARES a remis ce mardi 20 décembre 2022, au terme d’un processus d’analyse, un avis positif pour des demandes d’habilitations qui devront à présent être soumises au Gouvernement et au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour décision. 

Vous êtes ressortissant·e d’un pays partenaire de l'ARES ? Vous êtes titulaire d'un diplôme d'études supérieures ? Vous disposez d’une expérience professionnelle et vous souhaitez approfondir vos compétences dans une thématique liée au développement ? Étudiez en Belgique et faites-en profiter votre pays !

Portée par l’ARES depuis 2016, la plateforme e-paysage est l’aboutissement d’un travail titanesque rendu possible grâce à une collaboration fructueuse entre les administrations, les commissaires et délégués du Gouvernement et les établissements d’enseignement supérieur. Son déploiement, prévu à partir de la rentrée académique 2023-2024, fera davantage entrer l’administration de l’enseignement supérieur dans l’ère du numérique et de la simplification administrative.

L’ARES organise le lundi 28 novembre, à Bruxelles, une après-midi de valorisation autour des projets de développement durable (DD) soutenus par l’ARES dans le cadre des appels à projets DD 2021 ou 2022 ainsi qu’un débat autour des attentes DD envers les établissements d'enseignement supérieur (EES).

La troisième édition des journées franco-belges des écoles supérieures des arts s’est tenue du 30 juin au 2 juillet 2022, accueillie par l’ESA Saint-Luc Liège, les Beaux-Arts de Liège, l'École nationale supérieure des arts visuels de la Cambre à Bruxelles et la KASK Académie Royale des Beaux-Arts de Gand.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2022 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 536 candidates et candidats ont été proclamés lauréats par le Jury. Soit un total de 869 en tenant compte des 333 personnes ayant réussi en juillet. Pour rappel, dès l’an prochain, un concours remplacera l’examen d’entrée.

Rendez-vous le lundi 3 octobre dans les locaux de l'ARES pour le kick-Off meeting de l'appel à projets DD 2023. Ce moment vous permettra de choisir le volet qui répond le mieux à vos besoins.

Vous êtes une étudiante ou un étudiant d'un pays en développement ? Vous suivez une formation en Belgique et vous vous êtes engagés dans un travail de fin d’études relatif à la gestion de l’eau et sa disponibilité dans le sud ? La Fondation Roi Baudouin lance son appel annuel à candidatures pour des bourses dans le cadre de son programme thématique autour de l'accès et de la gestion de l'eau dans le Sud.

La seconde épreuve de l’édition 2022 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce samedi 27 août. Réunies dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, près de 4 200 personnes ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 5 septembre. Dès l’année prochaine, l’examen d’entrée sera remplacé par un concours.

Membre du Jury du Prix Philippe Maystadt depuis trois ans, Sébastien Van Drooghenbroeck en est désormais le président et succède ainsi à Françoise Tulkens. Nous l'avons rencontré afin qu'il nous partage sa vision du prix. Entretien. 

La première épreuve de l’édition 2022 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a eu lieu le mardi 5 juillet. 333 lauréates et lauréats ont été proclamés au terme de la délibération de cette épreuve, soit un taux de proclamation de 6,07 %. La seconde épreuve aura lieu le samedi 27 aout 2022.

La première épreuve de l’édition 2022 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mardi 5 juillet 2022. Réunis dans trois palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, près de 5 500 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 14 juillet.

La troisième édition des journées franco-belges des écoles supérieures des arts sera accueillie du 30 juin au 2 juillet 2022 par l’ESA Saint-Luc Liège, les Beaux-Arts de Liège, l'École nationale supérieure des arts visuels de la Cambre à Bruxelles et la KASK Académie Royale des Beaux-Arts de Gand.

Le 31 mai prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la présentation des travaux primés lors de la troisième édition du Prix Philippe Maystadt. Les lauréates prendront la parole pour exposer le sujet de leur recherche et son impact sur l’enseignement de demain.

Depuis plusieurs années, le jeu sous toutes ses formes rencontre un engouement grandissant, que l’on songe aux « escape rooms » qui s'installent dans les villes ou à l'expansion des « serious games » dans les entreprises ou l’enseignement. L’Homo ludens, tapi en chacun de nous, aime se rassembler afin de relever des défis, résoudre des énigmes ou s’évader.

Le 25 février 2022, l'ARES, au travers de sa Commission de l'aide à la réussite (CAR), a organisé une journée d'échanges à destination des conseillers et conseillères académiques. Une occasion de réfléchir sur les défis à venir dans le cadre de cette fonction et de générer des recommandations pour son évolution.

La Commission genre en enseignement supérieur (CoGES) a été créée au sein de l’ARES en décembre 2020 à la demande de la ministre Valérie Glatigny, et ce à la suite d’une résolution parlementaire visant à soutenir les établissements d’enseignement supérieur dans la lutte contre les discriminations genrées. Cette commission réunit en son sein les quatre formes d’enseignement, des représentant·es des organisations syndicales, et des organisations étudiantes. Le 24 mars 2022, la CoGES organise son premier Midi thématique autour du genre en enseignement supérieur.

L’ARES revient avec une nouvelle édition de StatSup’Info, la note d’information qui décode une thématique liée à l’enseignement supérieur. Cette fois-ci, la Direction études et statistiques aborde les mobilités des étudiant·es et du personnel académique effectuées dans le cadre du programme Erasmus+ et celles bénéficiant du soutien des Fonds d’aide à la mobilité étudiante (FAME) entre 2014 et 2018.

Du 26 au 28 janvier 2022 aura lieu la troisième édition de la Winter School de l’ARES, lancée à l’initiative de sa Commission des relations internationales. Durant trois journées, de nombreux intervenants et intervenantes belges et internationaux se succéderont afin de partager leur expertise et leur expérience sur des thématiques très variées telles que les programmes européens de mobilité, la gestion des partenariats, les programmes en anglais, ou encore le développement d’une stratégie d’internationalisation.

Ce vendredi 21 janvier 2022, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organisait la remise de la troisième édition du prix Philippe Maystadt qui récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur la thématique de l'enseignement dans une perspective innovante. L’objectif de ce prix, décliné en trois catégories, est de valoriser et de stimuler les recherches portant sur l’enseignement.

Ce vendredi 21 janvier 2022, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organisait la remise des prix de la troisième édition du Prix Philippe Maystadt qui récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur l'enseignement dans une perspective innovante. L’objectif de ce prix, décliné en trois catégories, est de valoriser, stimuler et démontrer toute l'importance de la recherche portée sur le domaine de l'enseignement de manière générale.

L’ARES a exercé son rôle de régulateur de l’offre d’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) pour la première fois depuis la fin du moratoire d’application entre 2018 et 2020. Au terme d’un important processus de sélection participatif, 43 habilitations existantes ont été fermées et 38 demandes d’habilitations seront finalement proposées au Gouvernement et au Parlement de la FWB pour approbation.

Vous êtes ressortissant·e d’un pays partenaire de l'ARES ? Vous êtes titulaire d'un diplôme d'études supérieures ? Vous disposez d’une expérience professionnelle et vous souhaitez approfondir vos compétences dans une thématique liée au développement ? Étudiez en Belgique et faites-en profiter votre pays !

Il y a 4 ans est née l’idée de voir émerger une vingtaine d’« universités européennes » à l’horizon 2024, en vue de renforcer le rôle stratégique de l’Union européenne. Par ces alliances transnationales, cette initiative vise à améliorer la qualité, l'inclusion, la numérisation, l'attractivité et, plus globalement, la compétitivité internationale de l'enseignement supérieur européen. 

Six ans après la première publication du lexique français-anglais de l’ARES, l’outil de référence pour la traduction des principaux termes de l’enseignement supérieur migre vers un environnement plus interactif en vue de faciliter son utilisation par le public.

Le Comité femmes et sciences a décerné en 2021 deux Prix à des mémoires réalisés dans le cadre du master interuniversitaire de spécialisation en études de genre durant l’année académique 2019-2020.

La Direction études et statistiques de l’ARES publie le deuxième numéro de sa note d’information « StatSup’Info ». Après une analyse sur la place des « Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques »(STIM) dans l’enseignement supérieur enFédération Wallonie-Bruxelles (FWB), place aux études supérieures qui préparent à une profession pour laquelle il existe une pénurie significative de main-d’œuvre, toujours en FWB.

Après un premier décompte, près de 4.000 personnes ont pris part à la seconde épreuve de l'examen d'entrée 2021 en médecine et dentisterie dans plus de 70 locaux mis à disposition par l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur. La coordination entre les universités et les équipes de l'ARES a permis une organisation décentralisée sans problème majeur.

La première épreuve de l’édition 2021 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a eu lieu le mardi 6 juillet. 482 lauréates et lauréats ont été proclamés au terme de la délibération de cette épreuve ; 8,86% des candidat·es seront donc autorisé·es à entamer les études.

La première épreuve de l’édition 2021 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a eu lieu le mardi 6 juillet. 482 lauréates et lauréats ont été proclamés au terme de la délibération de cette épreuve ; 8,86% des candidat·es seront donc autorisé·es à entamer les études.

La première épreuve de l’édition 2021 de l’examen d’entrée en médecine et dentisterie a eu lieu ce mardi 6 juillet en présentiel et de manière décentralisée, selon les modalités pratiques définies en collaboration des universités et du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Concrètement, cet examen a été organisé au sein des universités qui proposent un 1er cycle en médecine et/ou dentisterie à savoir l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur. Afin de protéger la santé des candidates et des candidats ainsi que du personnel encadrant, les épreuves se sont déroulées dans plus d’une centaine de locaux de façon à respecter les règles sanitaires en vigueur actuellement.

Malgré une année académique 2019-2020 marquée par la crise sanitaire et une organisation des cours à distance une partie de l’année, les statistiques de réussite issues de l’enseignement supérieur non universitaire montrent une augmentation significative des réussites complètes. En 2019-2020, 41 % des étudiantes et étudiants avaient réussi 60 crédits (sur 60), pour seulement 26 % en 2018-2019, soit une augmentation de 15 points de pourcentage.

La fin de l’année approche et la question du choix des études supérieures est sur toutes les lèvres. Mais où trouver de l’information sur les différents établissements proposant les études désirées ? Le moteur de recherche du site mesetudes.be est là pour accompagner les jeunes dans leur recherche et présenter les différents choix possibles !

En partenariat avec le journal Le Soir, l’ARES lance dès aujourd’hui la 3^e édition du « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompense les étudiant·es et les doctorant·es de la Fédération Wallonie-Bruxelles ayant produit une étude ou une recherche innovante sur l’enseignement supérieur.

Afin de faciliter la compréhension du fonctionnement de l’enseignement supérieur, tant pour les étudiantes et les étudiants que pour toute autre personne désireuse de se renseigner sur le sujet, l’ARES a souhaité réaliser différentes capsules vidéo. 

Le 6 mai prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la présentation des travaux primés lors de la deuxième édition du Prix Philippe Maystadt. Les lauréates prendront la parole pour exposer le sujet de leur recherche et son impact sur l’enseignement de demain.

Marie-Soleil Frère nous a quittés le 19 mars dernier. L'ARES a souhaité lui rendre hommage.

Ce vendredi 26 février 2021, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organisait, en comité restreint et en respect des conditions sanitaires en vigueur, la remise du prix Philippe Maystadt pour sa deuxième édition. Trois travaux, dans les catégories bachelier, master et doctorat, ont été récompensés ; travaux dont l’objet de recherche est en lien avec des thématiques d’actualité pour l’enseignement supérieur : réforme de la formation initiale des enseignant·es, impacts du décret « paysage » sur le parcours des étudiant·es et inclusion sociale.

L’ARES lance un appel en vue de définir son offre de formations internationales contribuant au développement durable dans le cadre du programme de coopération au développement 2022-2026.

Du 14 au 15 décembre 2020, l’ARES organise la première édition de son AutumnSchoolen format virtuel, à l’initiative de sa Commission des relations internationales (CRI). Cette initiative est destinée à une trentaine de gestionnaires des relations internationales des établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles ayant un profil plutôt expérimenté, et s’inscrit dans la mission plus globale de l’ARES d’appui à l’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur par le renforcement de leurs capacités en la matière.

Alors que se clôturent les journées doctorales à l’Université Abdou Moumouni (UAM) et que se réunissent les acteurs belges de la coopération intervenant au Niger pour le Dialogue Stratégique, nous vous proposons un focus sur la coopération académique et l’appui institutionnel qui associe l’UAM et les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles depuis 2014.

Différentes sources concordantes ont mis en lumière, ce mardi 24 novembre, de nouveaux éléments inquiétants sur la situation du Prof. Ahmadreza Djalali, incarcéré à Téhéran depuis avril 2016 et condamné à la peine capitale en octobre 2017. L’ARES appelle à la levée de sa condamnation et réitère sa ferme condamnation des atteintes à la liberté académique.

Sponsorisée par la mission américaine auprès de l'Union européenne, la Commission Fulbright à Bruxelles organise une conférence virtuelle le 3 décembre 2020. Cette conférence d’une journée englobera la mission du programme Fullbright, qui consiste à favoriser un dialogue international entre des expert·es des États-Unis et de l’Union européenne pour comparer, contraster et éclairer les politiques et politiques d’équité raciale dans les établissements d’enseignement supérieur.

Le 10 mai 2019, un processus participatif a été lancé lors d’une journée de rencontre entre le secteur associatif et le corps enseignant du supérieur autour de la question : comment intégrer des contenus liés aux violences faites aux femmes (conjugale, sexuelles, MGF, mariage forcés violences et liées à l’honneur), au sein des cursus relevant des quatre secteurs professionnels suivants : médical et paramédical ; psychosocial ; juridique ; média et communication.

La Conférence ministérielle 2020 de la European Higher Education Area (EHEA) à Rome aura lieu le 19 novembre 2020. Celle-ci se déroulera pour la première fois en format virtuel et sera visible par toutes et tous grâce à la diffusion en direct de l'événement.

Le Comité femmes et sciences a attribué six prix dans le cadre du Prix exceptionnel « Genre et Covid-19 ». Les soumissions pouvaient avoir lieu dans les catégories suivantes : sciences humaines et sociales, science de la santé, sciences et techniques et art.

L’outil DIES (« Descripteurs d’internationalisation pour l’enseignement supérieur ») a été mis à jour par l’ARES en collaboration avec les établissements d’enseignement supérieur et le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles. L’outil est disponible en ligne et il inclut désormais des pratiques de terrains récoltées auprès des établissements.

VOUS N'AVEZ PAS PU PARTICIPER AU WEBINAIRE DU MIDI DE L'ARES ? 

Le replay est disponible ici.

Le mot de passe pour accéder à l'enregistrement est le suivant : YehDmg5D

Veuillez noter que l'enregistrement commence environ 5 minutes après le début du Midi.

Bonne écoute !

Le 29 octobre prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la formation continue. À partir d’exemples concrets provenant des différentes formes d’enseignement supérieur, il s’agit de présenter les défis de la formation continue en fonction des différents types de bénéficiaires.

Comment la crise du COVID-19 a-t-elle affecté la mobilité internationale des étudiantes et étudiants et les projets des universités européennes ? À quoi ressemblera la mobilité étudiante internationale en 2030 ? Dans le cadre de la « Semaine de la mobilité internationale 2020 », l'Université libre de Bruxelles (ULB) vous invite à discuter de ces questions lors d'une conférence ONLINE qui se tiendra le 4 novembre en compagnie d'un panel d'expert·es.

Vous êtes ressortissant·e d’un pays en développement ?  Vous disposez d’une expérience professionnelle et vous souhaitez approfondir vos compétences dans une thématique liée au développement ? Étudiez en Belgique et faites-en profiter votre pays !

Le Comité femmes et sciences a décerné en 2020 deux Prix à des mémoires réalisés dans le cadre du master interuniversitaire de spécialisation en études de genre durant l’année académique 2018-2019.

Le 2 décembre 2020, Campus France organise un webinaire destiné à faire connaitre les systèmes d’études doctorales français, néerlandais et belge, favoriser la mise en place de nouveaux partenariats, notamment de mobilité de thésards et de thèses en cotutelle et encourager les partenaires à se projeter au niveau européen.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2020 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 499 candidates et candidats ont été proclamés lauréats par le Jury. Soit un total de 1.286 en tenant compte des 787 personnes ayant réussi en aout.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2020 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 499 candidates et candidats ont été proclamés lauréats par le Jury. Soit un total de 1.286 en tenant compte des 787 personnes ayant réussi en aout.

Le 4 mars 2020, s’est tenu à la Haute École Galilée, un colloque organisé par l’ARES sur le thème des réformes de la formation initiale des enseignants, impliquant des intervenant·es de la France, du Canada (Québec) et de la Suisse. Cette journée s’adressait principalement aux conseillères et conseillers accompagnant la mise en œuvre de la future réforme de la formation initiale des enseignants dans les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

La deuxième épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce samedi 12 septembre. Après un premier décompte, 3.003 candidats ont pris part à l’épreuve dans près de 60 locaux mis à la disposition des étudiants par l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur. Cette deuxième épreuve s’est bien déroulée malgré le contexte particulier de cette édition lié à la crise du coronavirus. Les résultats seront annoncés le 19 septembre.

La deuxième épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce samedi 12 septembre. Après un premier décompte, 3.003 candidats ont pris part à l’épreuve dans près de 60 locaux mis à la disposition des étudiants par l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur. Cette deuxième épreuve s’est bien déroulée malgré le contexte particulier de cette édition lié à la crise du coronavirus. Les résultats seront annoncés le 19 septembre.

984 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé le TOSS (test d’orientation du secteur de la santé) le vendredi 4 septembre. Ce test obligatoire, mais non contraignant, évalue la maitrise des prérequis par les futures étudiantes et futurs étudiants. En raison du contexte sanitaire actuel, il a été décidé que cette épreuve serait exceptionnellement organisée une seule et unique fois cette année.

La deuxième épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée en médecine et dentisterie aura lieu ce samedi 12 septembre en présentiel et de manière décentralisée, selon la décision du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Concrètement, cet examen sera également organisé au sein des universités qui proposent un 1er cycle en médecine et/ou dentisterie à savoir l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur.

984 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé le TOSS (test d’orientation du secteur de la santé) le vendredi 4 septembre. Ce test obligatoire, mais non contraignant, évalue la maitrise des prérequis par les futures étudiantes et futurs étudiants. En raison du contexte sanitaire actuel, il a été décidé que cette épreuve serait exceptionnellement organisée une seule et unique fois cette année.

La deuxième épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée en médecine et dentisterie aura lieu ce samedi 12 septembre en présentiel et de manière décentralisée, selon la décision du Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Concrètement, cet examen sera également organisé au sein des universités qui proposent un 1er cycle en médecine et/ou dentisterie à savoir l’ULiège, l’UCLouvain, l’ULB, l’UMONS et l’UNamur.

La première épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a eu lieu le vendredi 28 aout. 787 lauréates et lauréats ont été proclamés au terme de la délibération de cette épreuve, soit un taux de réussite de 19,55 %. 

La première épreuve de l’édition 2020 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles a eu lieu le vendredi 28 aout. 787 lauréates et lauréats ont été proclamés au terme de la délibération de cette épreuve, soit un taux de réussite de 19,55 %. 

La Direction générale de l'Enseignement supérieur, de l'Enseignement tout au long de la vie et de la Recherche scientifique (DGESVR) et la Direction des Relations internationales (DRI) du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles organisent une conférence sur l’évolution du processus de Bologne. Celle-ci aura lieu le 21 septembre à Bruxelles.

Le 8 septembre prochain, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) vous invite à un Midi de l’ARES consacré à la présentation des travaux primés lors de la première édition du Prix Philippe Maystadt. Les trois lauréat·es prendront la parole pour exposer le sujet de leur recherche et son impact sur l’enseignement de demain.

Au terme du second appel « universités européennes », ce sont 24 nouvelles alliances qui ont été sélectionnées par la Commission européenne et qui se verront octroyer un budget de 5 millions d’euros chacune pour lancer leurs partenariats innovants. Elles s’ajoutent aux 17 alliances sélectionnées en juillet 2019 au terme du premier appel. En Fédération Wallonie-Bruxelles, l’UCLouvain, l’ULiège et l’UMONS rejoignent ainsi l’ULB et son alliance CIVIS, dans ce projet phare de l’Union européenne lancé en 2018.

L’ARES lance aujourd’hui, en collaboration avec le journal Le Soir, la 2^e édition du « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompense les étudiant·es et les doctorant·es de la Fédération Wallonie-Bruxelles ayant produit une étude ou une recherche innovante sur l’enseignement ou l’éducation.

Le Comité femmes et sciences a décerné, pour la première fois en 2019, deux Prix à des mémoires réalisés dans le cadre du master interuniversitaire de spécialisation en études de genre durant l’année académique 2017-2018, soit l’année de création de ce master.

Mis sur pied il y a deux ans par l'Institut des Hautes Études des Communications Sociales (IHECS), en collaboration avec trois universités européennes (Clermont-Ferrand, Londres et Rome) et grâce au soutien du Conseil de l’Europe, le projet coLAB (Laboratory for New Forms of Collaboration) entre aujourd’hui dans une phase de « partage d’expériences ». C’est dans cette optique que l’IHECS vous invite à découvrir le documentaire qui a été réalisé par l’Université Clermont Auvergne, partenaire de l’IHECS dans le projet. La projection aura lieu le 17 mars à Bruxelles.

Le 4 mars 2020, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organise une journée de partage d’expériences autour des réformes de la formation initiale des enseignants vécues ces dernières années dans la francophonie, à savoir en France, au Canada (Québec) et en Suisse.

Ce jeudi 30 janvier 2020, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organisait la remise des prix de la première édition du prix Philippe Maystadt qui récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur l'enseignement dans une perspective innovante. L’objectif de ce prix, décliné en trois catégories, est de valoriser, stimuler et démontrer toute l'importance de la recherche dans le domaine de l'enseignement de manière générale.

Ce jeudi 30 janvier 2020, l’Académie de recherche et d’enseignement supérieur (ARES) organisait la remise des prix de la première édition du prix Philippe Maystadt qui récompense les meilleurs travaux de fin d'études menés sur l'enseignement dans une perspective innovante. L’objectif de ce prix, décliné en trois catégories, est de valoriser, stimuler et démontrer toute l'importance de la recherche dans le domaine de l'enseignement de manière générale.

Depuis 50 ans, ChanGements pour l’égalité (CGé) lutte pour réduire les inégalités scolaires. Ces dernières années ont vu le champ de l’enseignement labouré dans un sens puis dans l’autre. Au carrefour du Pacte pour un enseignement d’excellence et de la Réforme de la formation initiale des enseignants (RFIE), il est temps de penser la question de la reproduction des inégalités dans toutes les dimensions de la formation du personnel enseignant et de leurs formatrices·teurs. C’est le défi que CGé relève depuis bientôt 2 ans.

Erasmus+, Horizon 2020, FEDER, FSE. Ces programmes de l’Union européenne (UE) ont impacté de manière significative et durable l’enseignement supérieur et la recherche en Europe et en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Mais sont-ils pour autant une « aubaine » pour tous les établissements ? Les établissements sont-ils égaux face à ces programmes ? Ont-ils les ressources ou les capacités pour saisir ces opportunités ?

25 ans après la Conférence mondiale sur les femmes de Pékin, quels sont les nouveaux enjeux et défis auxquels sont confrontés les actrices et acteurs de la coopération belge dans les politiques de développement ? Le Conseil consultatif genre et développement (CCGD) a offert, ce vendredi 29 novembre 2019, un cadre de discussions et de réflexions à leurs membres, à divers·es expert·es nationaux et internationaux et aux représentant·es de la coopération belge au développement.

En s’affiliant à l’Association internationale des universités (AIU) et en rejoignant le réseau de la Déclaration de Groningen (Groningen Declaration Network), l’ARES renforce son positionnement international au service des établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles, notamment en lien avec les enjeux de l’internationalisation et de la digitalisation.

Du 13 au 15 novembre 2019, les représentant·es de différents établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l’ARES se rendront en République démocratique du Congo pour contribuer à la réflexion sur l’internationalisation de l’Université de Kinshasa mais aussi des autres universités congolaises. Une expérience pilote qui pourrait ouvrir de nouvelles perspectives dans le soutien aux partenaires du Sud.

Face aux enjeux majeurs liés à la problématique de l’eau, un MOOC (formation en ligne ouverte à tout le monde) en hydraulique à surface libre donne des clés pour comprendre les écoulements et leurs interactions avec l’environnement. Cette compréhension joue un rôle primordial pour assurer une gestion responsable et concevoir des aménagements qui permettent de tirer profit des cours d’eau tout en préservant l’environnement des impacts négatifs. Les inscriptions au MOOC sont ouvertes à partir du 5 novembre 2019.

Le Groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l'éducation et la formation (GIRSEF) organise une rencontre sur le thème de la diversité dans l'enseignement supérieur. Une occasion de découvrir les travaux de recherche de Florence Dangoisse et Mikaël De Clercq de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université catholique de Louvain. Cette rencontre aura lieu le 2 décembre 2019 à Louvain-la-Neuve.

Près de 80 personnes étaient réunies ce jeudi 24 octobre à la Haute école Galilée pour échanger autour du droit d’auteur en bibliothèque. L’occasion d’éclairer certaines zones d’ombre pour les actrices et acteurs de l’enseignement supérieur.

La chirurgie laparoscopique est désormais enseignée à l’Université de Douala (Cameroun). Cette étape importante dans la formation des chirurgiennes et chirurgiens camerounais a été rendue possible par l’implication scientifique de l’ULB et de l’ULiège qui, depuis 2016, ont mis sur pied un master en laparoscopie.

Fin septembre, s’est tenue à Helsinki la conférence annuelle de l’European Association for International Education. Retour sur ce rendez-vous incontournable pour les actrices et acteurs de l’enseignement d’Europe et du monde entier, au cours duquel plus de 6 200 participantes et participants ont débattu des enjeux liés à l’inclusion et la diversité de l’enseignement, mais également eu l’opportunité de développer de nouveaux partenariats.

Les recteurs des 6 universités, les directrices et directeurs présidents de 3 hautes écoles, la secrétaire générale du F.R.S.-FNRS et l’administrateur de l’ARES accompagneront les souverains et les ministres fédéraux, régionaux et communautaires, à l’occasion de cette nouvelle visite d’État chez nos voisins grand-ducaux qui se déroulera du 15 au 17 octobre. Une occasion de montrer comment la longue amitié belgo-luxembourgeoise a permis de renforcer la coopération académique et scientifique.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2019 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 497 candidates et candidats ont été proclamés lauréats par le Jury. Soit un total de 1044 en tenant compte des 547 personnes ayant réussi en juillet.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2019 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 497 candidates et candidats ont été proclamés lauréats par le Jury. Soit un total de 1044 en tenant compte des 547 personnes ayant réussi en juillet.

1115 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé cette année le TOSS (test d’orientation du secteur de la santé). Ce test, obligatoire, mais non contraignant, évalue la maitrise des prérequis par les futures étudiantes et futurs étudiants.

1115 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé cette année le TOSS (test d’orientation du secteur de la santé). Ce test, obligatoire, mais non contraignant, évalue la maitrise des prérequis par les futures étudiantes et futurs étudiants.

Depuis un an et demi, l'IHECS et ses partenaires européens ont développé des pratiques inclusives afin de permettre aux personnes réfugiées d'intégrer le monde académique. Pratiquemment, six réfugiés ayant des connaissances pertinentes pour la formation des étudiant·es de l'IHECS sont intervenus dans le cadre de certains cours. Ce projet, appelé « coLAB », a donné naissance à un guide pratique que l'IHECS vous invite à découvrir lors d'une rencontre le 9 octobre à Bruxelles.

L’ARES a lancé, ce lundi 2 septembre 2019, son appel à projets annuel de développement durable dont l’objectif est de promouvoir le développement durable au sein des établissements d’enseignement supérieur. Un financement de 200 000 € est disponible pour l’année 2019.

Carte blanche publiée sur le site Le Soir le 08/09/2019. L'auteur s'exprime à titre personnel.

La science a montré depuis plus d’un siècle qu’il n’existait pas de procédure d’examen « parfaite ». Ecrit ou oral, questions ouvertes ou fermées, cas pratiques ou théorie… Toute méthode présente avantages et inconvénients.

La seconde épreuve de l’édition 2019 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 4 septembre 2019. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 2 582 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 14 septembre.

La seconde épreuve de l’édition 2019 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 4 septembre 2019. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 2 582 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 14 septembre.

Vous êtes un·e étudiant·e d'un pays en développement ? Vous suivez une formation en Belgique et vous vous êtes engagés dans un travail de fin d’études relatif à la gestion de l’eau et sa disponibilité dans le sud ? La Fondation Roi Baudouin lance un nouvel un appel à candidatures pour des bourses dans le cadre de son programme thématique autour de l'accès et de la gestion de l'eau dans le Sud.

Quelles sont les réalités vécues par les étudiants en situation de handicap* ? Quel accompagnement peut leur être proposé au sein de leur établissement ? L’enseignement supérieur inclusif, c’est quoi ? En tant qu’étudiant, toutes ces réalités et ces notions vous sont abstraites ou inconnues et vous souhaiteriez en savoir plus ? Venez découvrir toutes ces spécificités lors d’une journée de sensibilisation à la réalité et aux demandes d’étudiants en situation de handicap organisée au sein du Pôle hainuyer et du Pôle de Bruxelles.

Les personnes ne résidant pas en Belgique autorisées à s’inscrire dans les filières médicales et paramédicales contingentées de l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été sélectionnées par tirage au sort ce lundi 26 aout 2019. Sur un total de 3 906 dossiers introduits, 1 152 demandes pouvaient être satisfaites. Les candidates et candidats avaient, selon le cursus, environ une chance sur trois ou une chance sur quatre d’être sélectionnés.

Les personnes ne résidant pas en Belgique autorisées à s’inscrire dans les filières médicales et paramédicales contingentées de l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été sélectionnées par tirage au sort ce lundi 26 aout 2019. Sur un total de 3 906 dossiers introduits, 1 152 demandes pouvaient être satisfaites. Les candidates et candidats avaient, selon le cursus, environ une chance sur trois ou une chance sur quatre d’être sélectionnés.

L’internationalisation est au cœur des développements de l’enseignement supérieur depuis plus de trois décennies. L’Association Internationale des Universités (AIU) publiera dans les prochaines semaines les résultats de la 5^e enquête mondiale sur l’internationalisation de l’enseignement supérieur. Cet exercice unique permet de s’interroger sur les tendances observées aujourd’hui au niveau mondial, national, régional et institutionnel. Mais ce bilan permet aussi d’identifier de nombreux défis et opportunités pour demain… également en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).

547 lauréats et lauréates ont été proclamés au terme de la délibération de l’épreuve de ce 10 juillet, soit un taux de réussite de 15,47 %. 

Pour les autres, la seconde épreuve aura lieu le mercredi 4 septembre 2019.

547 lauréats et lauréates ont été proclamés au terme de la délibération de l’épreuve de ce 10 juillet, soit un taux de réussite de 15,47 %. 

Pour les autres, la seconde épreuve aura lieu le mercredi 4 septembre 2019.

Le genre est l’un des thèmes transversaux de la coopération belge au développement. Les Acteurs de la coopération non gouvernementale (ACNG) l’intègrent de plus en plus largement dans leurs activités en Belgique et dans leur culture organisationnelle. Toutefois, un effort conjoint pour ancrer le genre dans leurs visions et pratiques est toujours nécessaire. C’est dans ce cadre que les ONG belges et les acteurs institutionnels ont décidé d’entamer un processus participatif qui a abouti à la création d’un guide d’intégration du genre dans la coopération au développement.

L’épreuve de juillet de l’édition 2019 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 10 juillet 2019. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 3 517 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 20 juillet.

L’épreuve de juillet de l’édition 2019 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 10 juillet 2019. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 3 517 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 20 juillet.

Dix mois après le lancement du premier appel "universités européennes" pour le développement d’alliances stratégiques et innovantes en Europe, la Commission européenne a communiqué les résultats : 17 alliances, composées de 114 établissements d'enseignement supérieur issus de 24 États membres, ont été sélectionnées. Parmi celles-ci, il y aura 4 universités belges, dont l'ULB et son alliance universitaire civique européenne, "CIVIS".

L’ARES promeut la coopération académique au développement grâce à « MOOVE », un tout nouveau blog d’information sur les projets qu’elle coordonne. Il met en évidence les interventions réalisées par les enseignants et chercheurs de nos établissements d’enseignement supérieur dans 18 des pays partenaires de la coopération belge. Autant de témoignages illustrant la contribution des communautés académiques du Nord et du Sud aux Objectifs du développement durable !

L’ARES promeut la coopération académique au développement grâce à « MOOVE », un tout nouveau blog d’information sur les projets qu’elle coordonne. Il met en évidence les interventions réalisées par les enseignants et chercheurs de nos établissements d’enseignement supérieur dans 18 des pays partenaires de la coopération belge. Autant de témoignages illustrant la contribution des communautés académiques du Nord et du Sud aux Objectifs du développement durable !

Afric@ULB, le réseau des chercheurs de l'ULB menant des recherches sur l'Afrique (131 membres) organise le 2 juillet son Assemblée générale. Dans ce cadre, deux événements seront ouverts au grand public : Une conférence de Pierre Meerts sur les "Services écosystémiques" au Katanga à 18h et un spectacle "Traces" de Felwine Sarr à la salle Dupréel à 20h.

La Belgique est présente au Burkina Faso depuis 1999. Ce 19 juin 2019, pour célébrer ce vingtième anniversaire, l’Ambassade de Belgique à Ouagadougou ouvre ces portes et invite les acteurs belges non gouvernementaux à présenter leurs activités de coopération. Parmi eux, l’ARES y présente les projets académiques et scientifiques mis en œuvre par les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Dans le cadre de la promotion et du soutien à l’inclusion des personnes en situation de handicap dans l’enseignement, la Commission de l'enseignement supérieur inclusif (CESI) organise une formation de trois jours à destination du personnel étant confronté à des demandes d’aménagements raisonnables de la part des étudiant·es au sein des établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB). Celle-ci se déroulera les 9, 10 et 11 septembre 2019 à l’Université de Namur.

Du 4 au 7 juin, l’ARES organisait quatre matinées d’échanges à destination de différents acteurs de l’enseignement supérieur. Ces matinées avaient pour but de discuter des dernières modifications législatives apportées par le « Décret portant diverses mesures relatives à l’enseignement supérieur et à la recherche ». Une initiative qui aura permis des échanges fructueux entre les nombreux acteurs/actrices présent·es.

Vous êtes membre d'un établissement d'enseignement supérieur ou apparenté·e ? Vous vous demandez quelles seront les conséquences suite aux modifications relatives au décret paysage et aux allocations d'études ? L'administration de l'ARES organise 4 matinées d'échanges autour du récent décret voté au mois de mai 2019. Ces matinées auront lieu à Gembloux, Liège, Mons et Bruxelles du 4 au 7 juin 2019.

Elsa Vetro, enseignante en méthodologie d'intervention sociale à HELMo ESAS, et Régine Merlo, enseignante en santé communautaire à HELMo Ste-Julienne, ont collaboré à la promotion de la santé, notamment en matière de droits sexuels et reproductifs, dans le cadre d’un projet de synergie soutenu par l’ARES et mené en Bolivie.

L’ARES lance aujourd’hui, en collaboration avec le journal Le Soir, le « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompensera les étudiants ayant produit une étude ou une recherche innovante sur l’enseignement ou l’éducation. Françoise Tulkens, ancienne vice-présidente de la Cour européenne des droits de l’homme, assurera la présidence du jury.

L’ARES lance aujourd’hui, en collaboration avec le journal Le Soir, le « Prix Philippe Maystadt pour l’enseignement de demain ». Ce prix récompensera les étudiants ayant produit une étude ou une recherche innovante sur l’enseignement ou l’éducation. Françoise Tulkens, ancienne vice-présidente de la Cour européenne des droits de l’homme, assurera la présidence du jury.

Avec l’initiative des « universités européennes », l’Union européenne souhaite soutenir le développement d’alliances stratégiques et innovantes d’institutions d’enseignement supérieur en Europe. Le ministre Jean-Claude Marcourt entend inciter les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles à contribuer à l’émergence des futures universités européennes. Ainsi, un budget d’un demi-million d’euros a été débloqué pour soutenir les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui présenteront un projet auprès de la Commission européenne. En étroite collaboration avec le Ministère, l’ARES a été chargée de la mise en œuvre de cet appui aux établissements.

Créé en 1993 par le CEPULB - Université Inter-Âges de l'ULB en l'honneur de son fondateur, Jean Teghem, le Prix « Jean Teghem » récompense une personne ou un collectif dans le domaine de la vulgarisation scientifique ou de l’éducation permanente. Deadline : 14.06.19.

Vous êtes enseignant·e au sein d'un établissement d'enseignement supérieur ? Vous formez des professionnel·les qui seront confronté·es à des victimes de violence, tel·les ceux du secteur juridique, médical/paramédical, psycho-social, de l’enseignement ou des médias/communication ? Vous êtes un·e professionnel·le confronté·e aux victimes de violences basées sur le genre ? L'ARES, le ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB), le vice-président du Gouvernement de la FWB, ministre de l'Enseignement supérieur et le ministre-président, chargé des Droits des femmes organisent une rencontre afin de lancer un processus participatif visant l'inclusion de contenus de formation sur les violences basées sur le genre dans l'enseignement supérieur. Cette rencontre aura lieu le 10 mai 2019 à Bruxelles.

Alors que l’arsenal juridique pour garantir l’accès des étudiant·e·s en situation de handicap à l’éducation et à l’enseignement supérieur est particulièrement robuste, l’effectivité de ce droit reste très limitée dans les faits. Pour répondre à cette problématique, un Guide pour l’inclusion des étudiant·e·s en situation de handicap dans l’enseignement supérieur a été développé. Une première mouture de ce guide sera présentée et soumise à la discussion le 29 avril 2019 à l’ULB.

L'association BeCraft, association professionnelle de promotion des Arts appliqués et du Design, lance la 13^ème édition de son exposition-concours « Prix Tremplin », concours désormais pleinement inscrit dans le programme annuel de l'association et attendu par les étudiant·e·s des écoles d'art de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Deadline : 17.05.19.

À la suite d'une étude réalisée par le Centre d'Étude de la Vie politique (CEVIPOL) sur l'impact du Brexit sur la coopération en recherche et innovation en Europe, l’Académie royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique organise une conférence sur la place des établissements d'enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans les programmes européens de recherche. Celle-ci se tiendra le 19 avril 2019 au Palais des Académies.

Près de 40 académiques et scientifiques accompagnent les souverains et les ministres fédéraux, régionaux et communautaires lors de la visite d’État en Corée du Sud, du 24 au 28 mars prochains. Une nouvelle occasion de montrer l’importance et la diversité des collaborations entre nos deux pays. Au menu : intelligence artificielle, développement durable et smart cities.

L’adoption par l’Union européenne du Règlement Général sur la Protection des Données (RGDP) représente un enjeu de taille pour les établissements d’enseignement supérieur. Ces derniers doivent réaliser des adaptations importantes dans la gestion des données de leurs différents publics (étudiants, membres du personnel, parties prenantes). Pour les soutenir dans cette démarche, l’ARES a mis en place une première RGPD Experience Session sous la forme d’une journée de partage d’expérience.

Les 25 et 26 mars prochains, l’Université du Québec à Montréal (UQAM) organise, en collaboration avec la Délégation générale Wallonie-Bruxelles au Québec, une série d’activités intitulée « Wallonie-Bruxelles à l’UQAM ». Cette initiative vise à mettre en évidence les partenariats développés par l'UQAM avec nos institutions mais aussi à renforcer les collaborations, de multiplier les projets de recherche conjoints et de favoriser la mobilité des étudiant·e·s, des chercheur·e·s et des professeur·e·s.

Dans le cadre d’Uni4coop, le centre pour le partenariat et la coopération au développement de l’Université de Liège (PACODEL) et l'ONG Eclosio organisent le colloque « L'université : laboratoire de la transition. Quelle université pour demain ? ». Celui-ci se tiendra du 3 au 5 avril 2019 entre les campus de Liège et de Gembloux.

Vous êtes d'un établissement d'enseignement supérieur ou d'un service public associé ? Le Règlement général sur la protection des données (RGPD) et son application vous intéressent ? Les pratiques et les solutions imaginées par la communauté aussi ? Par quoi commencer ? Qui a testé quoi ? Que faire en cas de plainte ?... L'ARES lance les « RGPD experience sessions ». Première édition : vendredi 22 mars.

Dans le double contexte du Pacte pour un enseignement d’excellence et de la réforme de la formation initiale des enseignants, l’enjeu de la maitrise du français en tant que langue d’enseignement est, plus que jamais, crucial. C'est dans ce cadre que la Commission « Aide à la réussite » du Pôle académique Liège-Luxembourg organise une journée d'étude consacrée à la « maitrise du français langue d'enseignement ». Cette journée d'étude aura lieu le 12 mars 2019 à Liège.

Dans le cadre de la mobilisation des jeunes en faveur du climat, l’ARES invite l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles à communiquer à leur communauté académique les éventuels aménagements mis en place à l’occasion de la marche pour le climat prévue ce jeudi 14 février.

Dans le cadre de la mobilisation des jeunes en faveur du climat, l’ARES invite l’ensemble des établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles à communiquer à leur communauté académique les éventuels aménagements mis en place à l’occasion de la marche pour le climat prévue ce jeudi 14 février.

Lancé en 2016 à Montréal, le « GRRIF » (Groupe des responsables des relations internationales des institutions francophones d'enseignement supérieur) est accueilli cette année par l’Université de La Manouba à Tunis, les 11 et 12 février. Une nouvelle occasion pour les professionnels des relations internationales des institutions d’enseignement supérieur francophones d’échanger, de discuter et de débattre des enjeux de l’internationalisation… Mais, surtout, une opportunité unique de renforcement mutuel des capacités.

La mobilité des étudiants et des travailleurs à l’échelle européenne, couplée au développement d’un marché de faux diplômes, induisent une charge administrative considérable pour les citoyens, les établissements d’enseignement supérieur et les administrations. Pour répondre à ces défis, l’ARES et plusieurs partenaires de la Communauté flamande et des Pays-Bas rencontraient ce 5 février des représentants d'organisations européennes et d’États membres autour d’un projet d’utilisation de la technologie blockchain pour l'authentification des diplômes à l’échelle de l'Union. 

Le numérique a dépassé aujourd’hui le seul stade de l’enjeu pour l’enseignement supérieur. Que ce soit en termes d’intégration de ses différentes facettes dans les cursus ou en matière d’approches pédagogiques, il est de nos jours une réalité déjà bien ancrée dans les établissements. Y compris dans les bibliothèques… Ressources accessibles en ligne, valorisation des collections, préservation du patrimoine… : quelles applications ? quelles méthodes ? et quels points communs avec d’autres acteurs ?

Quatorze nouveaux projets de coopération au développement sélectionnés par l’ARES dans le cadre de son appel à projets 2019 démarrent cette année dans 12 pays d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine & Caraïbes. Financés par la Coopération belge, les projets, axés formation et recherche scientifique, s’articulent autour de problématiques de développement et sont mis en œuvre par les établissements d’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles et leurs partenaires du Sud dans un objectif de renforcement des capacités et de durabilité au sens large.

Le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, le Réseau européen pour la recherche en évaluation des sciences humaines et sociales et l'Université Saint-Louis - Bruxelles organisent, le 30 avril 2019, une journée d'étude consacrée à l'évaluation et à l'impact des sciences humaines et sociales en Belgique.

L’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles devrait enrichir son offre diplômante dès la rentrée de septembre 2019. Trente-sept demandes d’habilitations à organiser un programme d’études ont été retenues par l’ARES. Elles seront proposées au Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et, moyennant son approbation et celle du Parlement, les cursus s’ouvriront en 2019 ou, pour certains, en 2020. Pas moins de 27 des formations proposées sont inédites en Fédération Wallonie-Bruxelles.

L’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles devrait enrichir son offre diplômante dès la rentrée de septembre 2019. Trente-sept demandes d’habilitations à organiser un programme d’études ont été retenues par l’ARES. Elles seront proposées au Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles et, moyennant son approbation et celle du Parlement, les cursus s’ouvriront en 2019 ou, pour certains, en 2020. Pas moins de 27 des formations proposées sont inédites en Fédération Wallonie-Bruxelles.

11.02.2019 - La sous-représentation des femmes et des jeunes filles dans les STIM (sciences, techniques, ingénierie, mathématiques) est devenue une préoccupation majeure, ces dernières années, tant au niveau de l’Union européenne que d’autres régions du monde. À l'occasion de la Journée internationale des femmes et des filles de science, le Comité femmes & sciences et ses partenaires organisent, le 11 février 2019, une journée de rencontre en regards croisés sur le thème des carrières au féminin dans les STIM.

À l'occasion du 20^e anniversaire de son centre de recherche, le Groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l'éducation et la formation (GIRSEF) organise un colloque le 30 janvier 2019 qui aura pour thème « L'éducation dans tous ses états. Quelles recherches pour quelles pratiques ? ». Objectifs : stimuler la discussion entre chercheurs et acteurs lors d'ateliers thématiques et réfléchir à l'articulation entre recherche et pratique.

Dans le cadre du projet « VAE 2020 » mis en oeuvre en Fédération Wallonie-Bruxelles avec le soutien financier du le Fonds social européen, les universités participantes ont réalisé des actions en faveur du développement de l’accès à l’enseignement supérieur par la valorisation des acquis de l’expérience (VAE). Après une décennie d’activités, l’heure est au bilan : Quels sont les résultats ? Qui sont les bénéficiaires de la VAE ? Quels sont leurs parcours ? Quels liens avec le marché de l’emploi ? Et quelles perspectives pour la VAE dans l’enseignement supérieur ?

Plus de 40 représentants du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche de la Fédération Wallonie-Bruxelles – parmi lesquels des recteurs, ainsi que des directeurs et directrices de hautes écoles et d’écoles supérieures des arts –  s’envolent ce mardi pour le Maroc où ils accompagnent le ministre Marcourt à l’occasion d’une visite de trois jours. Une opportunité de mettre en lumière les collaborations existantes, mais surtout d’envisager le futur de la coopération académique et scientifique avec le Maroc.

Plus de 40 représentants du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche de la Fédération Wallonie-Bruxelles – parmi lesquels des recteurs, ainsi que des directeurs et directrices de hautes écoles et d’écoles supérieures des arts –  s’envolent ce mardi pour le Maroc où ils accompagnent le ministre Marcourt à l’occasion d’une visite de trois jours. Une opportunité de mettre en lumière les collaborations existantes, mais surtout d’envisager le futur de la coopération académique et scientifique avec le Maroc.

Les recteurs de 5 universités et les autorités de l’ICHEC Brussels Management School, du F.R.S.-FNRS et de la Direction générale de l’enseignement supérieur, de l’enseignement tout au long de la vie et de la recherche scientifique du ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (DGESVR) accompagneront les souverains et les ministres fédéraux, régionaux et communautaires, à l’occasion de la visite d’État au Portugal, qui se déroule du 22 au 24 octobre. Nos établissements aborderont avec leurs partenaires portugais leur rôle face aux défis sociétaux, notamment ceux liés au développement durable ou encore à l’accueil des réfugiés et des académiques en danger.

Some 30 representatives of US higher education institutions attended this Thursday 18 October 2018 a networking event hosted by ARES to discuss, with their Belgian counterparts and several European organizations, the internationalisation of higher education and research in Europe, as well as the future of partnerships between the United States and European countries, including Belgium.

Une trentaine de représentants d’établissements d’enseignement supérieur américains étaient à l’ARES ce 18 octobre 2018 pour évoquer, avec leurs homologues belges et plusieurs organisations européennes, l’internationalisation de l’enseignement supérieur et de la recherche en Europe, ainsi que l’avenir des partenariats entre les États-Unis et les pays européens, dont la Belgique.

L’ARES organise avec les fédérations des CPAS de Wallonie et de la Région de Bruxelles-Capitale quatre séances de formation « Tout savoir sur le décret "Paysage" » à l’attention des assistants sociaux exerçant dans les CPAS. Objectif : mieux appréhender le parcours de l’étudiant dans l’enseignement supérieur et favoriser un meilleur accompagnement des étudiants bénéficiaires du Revenu d’intégration sociale.

L’ARES organise avec les fédérations des CPAS de Wallonie et de la Région de Bruxelles-Capitale quatre séances de formation « Tout savoir sur le décret "Paysage" » à l’attention des assistants sociaux exerçant dans les CPAS. Objectif : mieux appréhender le parcours de l’étudiant dans l’enseignement supérieur et favoriser un meilleur accompagnement des étudiants bénéficiaires du Revenu d’intégration sociale.

Masami Miyake et Jacques Mainil sont tous deux professeurs en médecine vétérinaire, l'un à Osaka et l'autre à Liège. Ils présentaient ce matin, à l'ARES, leur projet d’échange international entre le Japon et la Belgique, pour lequel ils ont bénéficié d'une bourse de 5 000 euros dans le cadre du programme ASEM-DUO, géré par l’ARES pour la Fédération Wallonie-Bruxelles. La bourse permettra notamment de financer leur transport et de participer aux frais liés à leurs séjours.

1237 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé cette année le TOSS « vétés » (test d’orientation du secteur de la santé). Le test est obligatoire pour pouvoir s’inscrire au cursus depuis l’an dernier, mais il est non contraignant. Il évalue la maitrise des prérequis et permet d’identifier les activités de remise à niveau auxquelles il est possible de prendre part pour augmenter ses chances de réussite.

1237 candidates et candidats aux études en médecine vétérinaire en Fédération Wallonie-Bruxelles ont passé cette année le TOSS « vétés » (test d’orientation du secteur de la santé). Le test est obligatoire pour pouvoir s’inscrire au cursus depuis l’an dernier, mais il est non contraignant. Il évalue la maitrise des prérequis et permet d’identifier les activités de remise à niveau auxquelles il est possible de prendre part pour augmenter ses chances de réussite.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2018 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles,454 candidats et candidates ont été proclamés lauréats par le Jury. Ils s’ajoutent aux 684 déjà proclamés en juillet, soit, pour cette année, un total de 1 138 lauréats.

Au terme de la délibération de l’épreuve de septembre de l’édition 2018 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles,454 candidats et candidates ont été proclamés lauréats par le Jury. Ils s’ajoutent aux 684 déjà proclamés en juillet, soit, pour cette année, un total de 1 138 lauréats.

Chaque année, l'ARES octroie 150 bourses de master et 70 bourses de stage à de jeunes professionnels des pays en développement dans le cadre du volet académique francophone de la Coopération belge. Les candidats retenus cette année parmi près de 3 200 demandes entameront dans quelques jours leur formation avant de repartir mettre au service de leur pays les compétences qu’ils et elles auront acquises dans les universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Chaque année, l'ARES octroie 150 bourses de master et 70 bourses de stage à de jeunes professionnels des pays en développement dans le cadre du volet académique francophone de la Coopération belge. Les candidats retenus cette année parmi près de 3 200 demandes entameront dans quelques jours leur formation avant de repartir mettre au service de leur pays les compétences qu’ils et elles auront acquises dans les universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

L’épreuve de septembre de l’édition 2018 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 5 septembre 2018. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 2 444 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 15 septembre.

L’épreuve de septembre de l’édition 2018 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce mercredi 5 septembre 2018. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 2 444 candidates et candidats ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 15 septembre.

La Fondation Roi Baudouin lance à nouveau un appel à candidatures pour des bourses dans le cadre de son programme thématique autour de l'accès et de la gestion de l'eau dans le Sud, initié en 2015. Destinée aux étudiants des pays en développement poursuivant un master en Belgique, la bourse leur permet de réaliser un stage dans un pays en développement dans le cadre de leur travail de fin d'études sur une problématique liée à la gestion de l'eau.

Les étudiants et les étudiantes ne résidant pas en Belgique autorisés à s’inscrire dans les filières médicales et paramédicales contingentées de l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été sélectionnés ce lundi 27 aout 2018 par tirage au sort. Sur un total de 3943 dossiers introduits, 1 187 demandes pouvaient être satisfaites. Les candidats et candidates avaient en moyenne environ une chance sur trois d’être sélectionnés.

Les étudiants et les étudiantes ne résidant pas en Belgique autorisés à s’inscrire dans les filières médicales et paramédicales contingentées de l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles ont été sélectionnés ce lundi 27 aout 2018 par tirage au sort. Sur un total de 3943 dossiers introduits, 1 187 demandes pouvaient être satisfaites. Les candidats et candidates avaient en moyenne environ une chance sur trois d’être sélectionnés.

Au terme de la délibération de l’épreuve de juillet de l’édition 2018 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 684 candidats et candidates ont été proclamés lauréats par le Jury, soit un taux de réussite de 20,26 %. Les inscriptions pour la seconde épreuve, qui aura lieu le mercredi 5 septembre 2018, s’ouvrent le 18 juillet.

Au terme de la délibération de l’épreuve de juillet de l’édition 2018 de l’examen d'entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles, 684 candidats et candidates ont été proclamés lauréats par le Jury, soit un taux de réussite de 20,26 %. Les inscriptions pour la seconde épreuve, qui aura lieu le mercredi 5 septembre 2018, s’ouvrent le 18 juillet.

Près d’une quarantaine de représentants d’établissements d’enseignement supérieur taïwanais, dont les présidents de neuf universités, sont à Bruxelles ces 11 et 12 juillet pour rencontrer leurs homologues belges, francophones et flamands. L’objectif pour nos établissements ? Renforcer leurs collaborations académiques et scientifiques avec les universités taïwanaises, qui comptent parmi les meilleures d’Asie.

L’épreuve de juillet de l’édition 2018 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce vendredi 6 juillet 2018. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 3 382 candidats et candidates ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 16 juillet.

L’épreuve de juillet de l’édition 2018 de l’examen d’entrée aux études en médecine et en dentisterie en Fédération Wallonie-Bruxelles s’est tenue ce vendredi 6 juillet 2018. Réunis dans deux palais de Brussels Expo pour la journée d’examen, 3 382 candidats et candidates ont pris part à l’épreuve, qui s’est bien déroulée. Les résultats seront annoncés le 16 juillet.

Accessible depuis ce 15 juin 2018 à l’initiative du vice-président du Gouvernement, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et des Médias, Jean-Claude Marcourt, et mis en œuvre par l’ARES,mesetudes.be rassemble l’essentiel de ce qu’il faut savoir sur les études supérieures en Fédération Wallonie-Bruxelles et répertorie plus de 2 500 formations diplômantes ou certifiantes organisées par les établissements d’enseignement supérieur reconnus.

Accessible depuis le 15 juin, mesetudes.be est « le » nouveau site web de référence sur l'enseignement supérieur en Fédération wallonie-Bruxelles. Publié à l’initiative du ministre de l’Enseignement supérieur et mis en œuvre par l’ARES, il rassemble l’essentiel de ce qu’il faut savoir sur les études et répertorie plus de 2 500 formations diplômantes ou certifiantes organisées par les établissements d'enseignement supérieur officiellement reconnus.

La mobilité internationale est devenue aujourd’hui un enjeu majeur pour les chercheur·e·s comme pour les établissements d’enseignement supérieur. Si beaucoup est fait pour l’encourager, tous les domaines de recherche n’offrent pas les mêmes opportunités et la mobilité elle-même se révèle parfois difficilement compatible avec la vie privée et familiale. Où en est-on en Fédération Wallonie-Bruxelles ? Quelles formes cette nécessaire mobilité peut-elle prendre et existe-t-il des alternatives crédibles à la mobilité de longue durée ?

L’Irlande a l’ambition de devenir un leader mondial de l’innovation et d’offrir, d’ici à 2025, le meilleur système d’enseignement supérieur en Europe. Les mesures prises au cours des 20 à 30 dernières années, dans un contexte économique favorable, ont déjà montré leurs effets. Avec l’ARES et l’agence WB Campus, nos établissements d’enseignement supérieur se rendent en Irlande du 16 au 18 mai pour développer et renforcer leurs collaborations.

La plateforme d’inscription en ligne à l’examen d’entrée aux études de sciences médicales ou de sciences dentaires en Fédération Wallonie-Bruxelles s’ouvre ce vendredi 4 mai. Les candidats ont la possibilité de s’inscrire à l’épreuve de juillet jusqu’au 16 juin.

La plateforme d’inscription en ligne à l’examen d’entrée aux études de sciences médicales ou de sciences dentaires en Fédération Wallonie-Bruxelles s’ouvre ce vendredi 4 mai. Les candidats ont la possibilité de s’inscrire à l’épreuve de juillet jusqu’au 16 juin.