AGENDA

Au terme de la phase pilote mise en œuvre par l’AEQES, la Commission pour la qualité de l’enseignement et de la recherche de l’ARES organise un cycle d’événements sur l’évaluation institutionnelle.

Quatre ateliers ont ainsi été menés entre octobre 2022 et février 2023, l’objectif étant de permettre des échanges d’expériences entre les établissements ayant participé à la phase pilote et les autres, cela autour de plusieurs axes (dossier d’auto-évaluation, visite d’experts et d'expertes, plan d’action et outils de pilotage).

Et pour conclure ?

  • Une synthèse des éléments clés et des questionnements qui ont émergé au cours des ateliers ;
  • Une table ronde, avec des responsables d’établissements et un regard international, pour aborder la question de la gouvernance et les enjeux politiques et stratégiques du changement de paradigme et, ensemble, nous positionner pour la suite.

 

« De l'évaluation de nos programmes à l'évaluation de nos institutions. Un changement de paradigme - Clap de fin ! »

Namur · 16.05.23 ·14h à 18h

Inscription

 

 

POUR QUI ?

  • Autorités académiques et équipes de direction
  • Coordinateurs et coordinatrices qualité
  • Coordonnateurs et coordonnatrices qualité

 

QUAND ?
Le 16 mai 2023 de 14h à 18h

  • 13h45 : accueil des participants et participantes - Hall de la Faculté des Sciences
  • 14h00-14h15 : mot de la Rectrice de l’UNamur, Annick Castiaux
  • 14h15-15h00 : synthèse des ateliers - Salle des Posters
  • 15h00-17h00 : table ronde animée par Philippe Hubert (ULiège), président de la CoQER avec Fabrice Colianni (IP Henri la Fontaine), Anne Heldenbergh (UMONS), Emmanuelle Havrenne (EPHEC), Marc Streker (Saint-Luc Bruxelles), Patrick Van Den Bosch (VLUHR-AEQES) et Mallory Schaub (UNIGE) - Auditoire S1
  • 17h00-18h00 : apéro dînatoire

 

OÙ ?
Université de Namur - Faculté des Sciences
Rue Joseph Grafé 2
5000 NAMUR
Accès PMR possible

 

INSCRIPTION
La participation est gratuite, mais l’inscription est obligatoire et possible jusqu’au 5 mai 2023.

Affiche ARES CoQER

 

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