Des partenariats académiques pour le développement
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Des partenariats académiques en faveur des Objectifs de développement durable

De 2022 à 2027, l’ARES, partenaire de la Coopération belge au développement, met en œuvre son programme « Partenariats équitables pour un enseignement supérieur et une recherche de qualité en faveur des Objectifs de développement durable ».

Ce programme soutient des partenariats pour un enseignement et une recherche de qualité, en Belgique, en Afrique, en Asie, en Amérique du sud et dans les Caraïbes.

/ Lettre d'information

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La CRI est la plateforme de coordination et de dialogue entre les responsables académiques et administratifs des relations internationales au sein des établissements d’enseignement supérieur (EES).

La CRI vise à renforcer l’internationalisation des EES, en menant des actions dans trois principaux domaines :

  1. La défense des intérêts des EES auprès des acteurs des relations internationales en Fédération Wallonie-Bruxelles, en Europe et à l’étranger, notamment en informant les EES de tout développement politique susceptible d’avoir un impact sur leurs relations internationales ;
  2. L’attractivité, la promotion et la visibilité des EES à l’étranger, en étroite collaboration avec Wallonie-Bruxelles Campus, notamment organisant des missions interinstitutionnelles, en coordonnant la participation des EES aux missions officielles et en soutenant leur participation aux salons étudiants ;
  3. Le soutien et l’appui aux EES dans leurs stratégies, actions et projets d’internationalisation, notamment en développant des outils spécifiques, en informant des opportunités de collaboration et de financement.

 

Présidence : Jeroen Darquennes, Université de Namur

Personne(s) de contact ARES : 

  • Élodie Decostre - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
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EN SAVOIR + sur les activités de l'ARES à l'international : rendez-vous sur ares-ac.be/international

 

  • Pays & instruments

    Quels sont les pays d’interventions ? Quels sont les instruments de financement ? Comment l’ARES peut-elle soutenir votre projet ou votre engagement ? +
  • Bourses & projets en Belgique

    Vous êtes ressortissant·e d'un pays partenaire de bourses de l’ARES ? Étudiant·e d’un établissement d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles ? Quelles possibilités de financement l’ARES peut vous offrir ? +
  • Vision

    Pourquoi l’enseignement supérieur est-il un acteur majeur du développement ? +
  • Mobilité

    Vous partez en mission, vous organisez l'arrivée d'un·e partenaire, d'un·e expert·e ou d'un·e boursière ou boursier sud ? Vous devez remettre un rapport ? +
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TROIS ACTEURS MAJEURS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR S'UNISSENT

L’ARES, le VLIR-UOS et l’IMT sont trois acteurs de l’enseignement supérieur en Belgique. Pour la période 2022-2027, ils unissent leurs expertises pour la mise en oeuvre d’une stratégie commune en faveur du développement durable.

Ensemble, au sein du Cadre stratégique commun "Higher Education and Science for Sustainable Development" (HES4SD), ils font émerger le potentiel de développement de la coopération académique et scientifique belge et de leurs partenaires. Ils contribuent ainsi à la réalisation de changements sociétaux alimentés par le monde académique et reposant sur une approche scientifique.

pdf bc Télécharger le document relatif au Cadre stratégique commun thématique.

 

logo DGD

L’ARES est un important partenaire non gouvernemental de la Coopération belge au développement. Avec les universités, les hautes écoles et les écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles, elle assure la définition et l’exécution du volet académique « francophone » de la Coopération belge.

 

 

APPELS OUVERTS

Chaque année, l'ARES publie des appels à propositions ou à candidatures relatifs aux activités qu'elle finance en matière de coopération au développement.

Appels en cours :

Amorce & valorisation

Ouverture : 30 septembre 2024
Date limite : 17 janvier 2025

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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