PROJETS « INCLUSION »

01/ Objectif

L’ARES entend renforcer durablement les efforts en matière d’inclusion au sein des établissements d'enseignement supérieur (EES) par la mise en place d’aménagements et/ou d’équipement accessibles dans les bâtiments des EES. Ainsi, l’objectif principal est d’améliorer le quotidien des étudiantes et étudiants en situation de handicap au sein des EES.

Ces projets visent à offrir au public étudiant concerné par tout type de handicap un meilleur accès aux activités d’apprentissage et à améliorer leur quotidien, favorisant la réussir de leur parcours académique et l’accès au marché de l’emploi dans le futur.

Les demandes introduites au travers de cet appel à projets doivent avoir pour objectif la promotion de l’inclusion via des aménagements d’infrastructure ou d’équipement.

De ce fait, les EES sont invités à introduire des propositions de projets diversifiées visant à diminuer les barrières liées à divers troubles précisés au point suivant. Les projets visés par cet appel doivent s’inscrire dans la définition de l’enseignement supérieur inclusif et promouvoir l’inclusion du public étudiant en situation de handicap.

À l’issue de cet appel à projets et du déploiement effectif des projets retenus, le quotidien des étudiantes et étudiants en situation de handicap devrait être facilité au sein des établissements bénéficiaires grâce aux mesures qui seront prises et concrétisées.

03/ Documents de référence

Téléchargez les document relatifs à la quatrième édition de l'appel à projets « Inclusion » :

• document d'appel à projets « Inclusion »
• tableau des dépenses prévisionnelles

L’analyse et l’évaluation des propositions des projets se font sur base des cinq critères fixés par le décret et également détaillés dans le document d'appel à projets « Inclusion ».