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Contenu trouvé dans le terme : Enseignement

Avis 2022-18 | Changement de domaine et d’intitulé du bachelier en informatique et systèmes – orientation robotique

Avis sur le changement de domaine et d’intitulé du bachelier en informatique et systèmes – orientation robotique

Avis 2022-17 | Conséquences de l'application de l'article 88 du décret «Paysage» : retraits et pertes d'habilitations, immunisations, demande de dérogation

Avis sur les conséquences de l'application de l'article 88 du décret « Paysage » : retraits et pertes d'habilitations, immunisations, demande de dérogation

Avis 2022-16 | Régulation des habilitations

Avis de l’ARES relatif à la régulation des habilitations

Avis 2022-15 | Programme de cours des médecins sur l’interruption volontaire de grossesse

Avis sur le programme de cours des médecins sur l’interruption volontaire de grossesse

Avis 2022-14 | Changements concernant les professions de podologue et hygiéniste du pied - Avis complémentaire

Avis complémentaire à l’avis 2022-01 sur des changements proposés par le Conseil fédéral des professions paramédicales concernant les professions de podologue et hygiéniste du pied

Avis 2022-13 | Formation initiale des enseignants - Demande d'habilitations

Avis sur la demande d'habilitations dans le cadre de la Formation initiale des enseignants

Avis 2022-12 | Supports de cours

Avis sur l'article 78 du décret paysage relatif aux supports de cours

Avis 2022-11 | Avant-projet de décret relatif à la gouvernance, à la transparence, à l’autonomie et au contrôle des organismes, des sociétés de bâtiments scolaires

Avis sur l'avant-projet de décret relatif à la gouvernance, à la transparence, à l’autonomie et au contrôle des organismes, des sociétés de bâtiments scolaires et des sociétés de gestion patrimoniale qui dépendent de la Communauté française

Avis 2022-10 | Épreuve liminaire portant sur la maîtrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel

Avis sur l'épreuve liminaire portant sur la maîtrise approfondie de la langue française en qualité d’émetteur et de récepteur en contexte professionnel (réforme de la formation initiale des enseignants)

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