Documents et outils
La page « Documents et outils » de l'ARES vous permet de rechercher et d'accéder facilement aux documents, médias et outils essentiels liés à l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles.
335 résultat(s)
Avis 2023-16 | Hypothèses et conditions de l’action positive
Avis sur le projet d’arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant les hypothèses et les conditions de l’action positive
Avis 2023-17 | Réforme de la formation initiale des enseignant·es : cohérence entre la nomenclature de l’enseignement supérieur et le cadre légal relatif à la neutralité de l’enseignement
Avis sur la réforme de la formation initiale des enseignant·es : cohérence entre la nomenclature de l’enseignement supérieur et le cadre légal relatif à la neutralité de l’enseignement
Avis 2023-18 | Conséquences de l'application de l'article 88 du décret «Paysage» : retraits et pertes d'habilitations, immunisations, demandes de dérogation
Avis sur les conséquences de l'application de l'article 88 du décret « Paysage » : retraits et pertes d'habilitations, immunisations, demandes de dérogation
Avis 2023-19 | Habilitations – Procédure 2023
Avis sur les habilitations – procédure 2023
Avis 2023-20 | Règles de financement spécifiques des formations continues dispensées par les universités, les hautes écoles et les écoles supérieures des arts
Avis sur la proposition d’avant-projet d’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant les règles de financement spécifiques des formations continues dispensées par les universités, les hautes écoles et les écoles supérieures des arts
Avis 2023-21 | Nouvelles professions de santé : assistant de pratique en soins de santé de première ligne et assistant pharmaceutico-technique
Avis de l’ARES sur deux nouvelles professions de santé : assistant de pratique en soins de santé de première ligne et assistant pharmaceutico-technique, et autres textes liés
Avis 2023-22 | Bilan et perspectives de la Commission d’examen des plaintes d’étudiants relatives à un refus d’inscription
Avis sur le bilan et les perspectives de la Commission d’examen des plaintes d’étudiants relatives à un refus d’inscription (CEPERI)