Documents et outils

Tu es étudiant ou étudiante dans un établissement d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) ? Tu as un projet de stage ou de recherche (une partie ou la totalité de ton mémoire ou travail de fin d’études) ? Tu vas effectuer un stage en milieu professionnel ? L’ARES te soutient financièrement dans ton expérience de mobilité !

L’éducation à la citoyenneté mondiale vise à éveiller et à former les étudiantes et étudiants aux interdépendances d’un monde de plus en plus complexe et globalisé. 
 
Cet appel Bourses de voyage est une invitation à mieux comprendre l’évolution de ce monde afin de poser des choix conscients et respectueux de tous et toutes.
 
S’adressant aux étudiantes et étudiants de la FWB, il offre une expérience de mobilité internationale qui leur permet d’effectuer un séjour d’étude ou un stage d’une durée réelle de 30 jours minimum (une vérification sera réalisée sur base de la convention de mobilité, à remettre pour le versement de la bourse) dans l’un des 31 pays partenaires de bourses de l'ARES.

Envie de t’investir ? Découvre cet appel et ses spécificités ! 

Si tu es sélectionné·e, ton départ devra se réaliser entre le 1^er janvier et le 31 aout 2026 dans l'un des 31 pays partenaires de l'ARES.

Ouverture de l'appel : 22 septembre 2025.

Date limite d'introduction des candidatures : 7 novembre 2025 à 12h.

EN SAVOIR+ : toutes les informations sur cet appel et l’introduction de la candidature sont disponibles sur le site web de l’ARES.

L’utilisation du numérique (mail, streaming, télétravail, réseaux sociaux…) et la grande quantité d’équipements numériques présents dans tout établissement provoque une consommation énergétique et une production de CO2 non négligeables à l’échelle mondiale. Ce projet a pour but de sensibiliser à un comportement numérique responsable et durable, via notamment un cycle de conférences et d’ateliers pour comprendre les différentes facettes du numérique responsable et proposer des actions concrètes au quotidien.

Le projet visait l’exploration de nouveaux formats didactiques pour la formation des enseignant.e.s et étudiant·es de la HEG à la phénoménologie et aux enjeux sociétaux du changement climatique au moyen d’un jeu collaboratif, ainsi que la création de synergies entre les différents départements de la Haute École à court et à long terme.

En 2019, la communauté éducative de la Haute École en Hainaut a décidé de lutter ensemble contre les pollutions, et ce sur ses quatre départements. Les nombreuses actions menées ont visé une alimentation plus responsable, une utilisation plus rationnelle du numérique, une mobilité plus efficace, ainsi qu’une diminution de la production des déchets et de l’énergie.