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La mobilité des étudiants et des travailleurs à l’échelle européenne, couplée au développement d’un marché de faux diplômes, induisent une charge administrative considérable pour les citoyens, les établissements d’enseignement supérieur et les administrations. Pour répondre à ces défis, l’ARES et plusieurs partenaires de la Communauté flamande et des Pays-Bas rencontraient ce 5 février des représentants d'organisations européennes et d’États membres autour d’un projet d’utilisation de la technologie blockchain pour l'authentification des diplômes à l’échelle de l'Union.

Près de 50 représentants d'organisations européennes et d’États membres rencontraient ce mardi 5 février 2019, à Bruxelles, l'AVOHOX (Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen de la Communauté flamande), DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs du ministère de l'Éducation hollandais) et l'ARES pour discuter d'un projet d'échanges de données à l'échelle européenne permettant l’authentification des diplômes et des diplômés.

Imaginé en Belgique par les services de la Communauté flamande, aussitôt rejointe par les Pays-Bas et, en Fédération Wallonie-Bruxelles, par l'ARES, le projet a rapidement donné lieu à la formulation d'un prototype baptisé « Certified4life ». Concrètement, il s'agit de permettre aux établissements d’enseignement supérieur d’insérer dans la chaine de blocs les diplômes obtenus par leurs étudiants. Ces derniers pouvant ensuite donner accès à leurs diplômes ainsi authentifiés aux établissements auxquels ils souhaitent s’inscrire et aux entreprises dans lesquelles ils postulent, ils gardent donc le contrôle total de leurs données.

 

Gérer une mobilité européenne toujours plus importante

Si la mobilité des étudiants et des travailleurs à l’échelle européenne a pu se développer grâce à différents leviers comme Erasmus ou la libre circulation des travailleurs, elle s'accompagne parfois d'une série de charges administratives. Un étudiant qui souhaite poursuivre des études dans un autre pays l'Union que le sien doit ainsi prouver qu'il a bien obtenu le diplôme nécessaire à pour accéder à celles-ci. Les travailleurs, eux, doivent justifier de leurs diplômes pour postuler à un emploi. Des charges administratives qui peuvent être importantes, voire coûteuses...

Parallèlement à cette mobilité accrue, un marché des faux diplômes s'est considérablement développé grâce aux nouvelles technologies, auquel l'actualité fait régulièrement écho.

Le projet vise donc à répondre simultanément à ces deux défis. À terme, il devrait conduire à une simplification administrative, bienvenue tant pour les établissements d’enseignement supérieur et les administrations que pour les particuliers. En créant un environnement d’échanges de données fiables entre les partenaires, « Certified4life » se veut également un créateur de confiance entre les citoyens, les établissements d’enseignement ou encore les entreprises.

16 pays et la Commission européenne intéressées par le projet

La rencontre avait pour but de consolider les grandes lignes du projet en veillant à la cohérence avec les initiatives existantes tels qu'entre autres Europass (un projet permettant aux citoyens européens de présenter leurs compétences selon un modèle standardisé) ou encore l'European Student Card (un projet permettant aux étudiants d’être reconnus par l’ensemble des établissements européens), de convaincre d'autres partenaires de participer et d'envisager les possibilités de financement.

Et le projet en intéresse plus d'un à l'échelle européenne. Si la Communauté flamande, la Fédération Wallonie-Bruxelles et les Pays-Bas font figure de pionniers, 16 États membres au total ont pris part à la rencontre. Leur participation témoigne de la volonté partagée d'adopter une approche commune et intégrée pour répondre aux défis posés par l’authentification des diplômes et des diplômés.

Trois directions générales de la Commission européenne ont également marqué leur intérêt pour le projet en participant à la rencontre. Il s’agissait de la Direction générale de l'éducation et de la culture (DGEAC), de la Direction générale emploi, affaires sociales et inclusion (DG EMPL) et de la Direction générale Communication networks, Content and Technology (DG CONNECT). Leur présence témoigne non seulement de l'importance des enjeux liés à l'authentification des diplômes, mais également de l'attrait de l'utilisation de la technologie blockchain dans ce cadre.

Prochaine étape : confirmer tous les partenaires intéressés et élaborer le projet complet, qui pourra ensuite être présenté aux services de la Commission européenne...

EN SAVOIR + sur le projet certified4life

Intitulée "La Belgique francophone face aux enjeux européens d’éducation et de formation tout au long de la vie (ET2020) : état des lieux, priorités, défis. De l’élève à l’apprenant adulte, l’accent mis sur le bénéficiaire ?", la conférence aura pour objectif de faire le point sur les priorités européennes actuelles en matière d’éducation et de formation et sur la manière dont la Belgique francophone réagit face à ces défis. Après avoir été organisée à Liège les précédentes années, elle aura lieu, cette année, à Bruxelles le 5 mai 2017.

À travers l’organisation d’ateliers, ce sera également l’occasion d’avoir un retour des acteurs concernés sur la prise en compte de ces initiatives européennes et sur l’opinion qu’ils en ont. Pour élargir la réflexion, des expériences d’autres systèmes en Europe seront présentées, permettant ainsi de mettre en perspective les pratiques menées en Belgique francophone.

Les thèmes des ateliers ont été choisis en fonction des priorités européennes et des entités communautaire et régionales concernées. La thématique transversale concernera les compétences et les quatre ateliers porteront sur :

• les compétences de base et les compétences clés
• les compétences numériques
• les compétences citoyennes
• la valorisation et la validation des compétences.

Chaque thème sera traité sous l’angle de l’éducation et de la formation tout au long de la vie.

Enfin, une table ronde, réunissant les ministres en charge de l’éducation et de la formation, permettra aux entités communautaires et régionales de se positionner par rapport aux enjeux européens et à la manière dont ils sont pris en compte au niveau de la Belgique francophone.

Qui ?

Le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Quoi ?

Conférence : "La Belgique francophone face aux enjeux européens d’éducation et de formation tout au long de la vie (ET2020) : état des lieux, priorités, défis. De l’élève à l’apprenant adulte, l’accent mis sur le bénéficiaire ?"

Quand ?

Le vendredi 5 mai 2017, de 8h30 à 16h45

Où ?

Hôtel Crowne Plaza
Rue Gineste 3
1210 Bruxelles

Inscriptions ?

Les inscriptions se font en ligne jusqu'au 27 avril 2017

EN SAVOIR + : consultez le site web de la conférence