Documents et outils

Différent·es acteurs et actrices de l’UCLouvain ont conçu ensemble un parcours dédié à la transition écologique sur le site de Louvain-la-Neuve. Grâce à la mise en place d'une pédagogie active et d’un dialogue interdisciplinaire sur la transition, le parcours Art-transition visait la création de panneaux artistiques informatifs et participatifs. Outre une réflexion systémique autour des enjeux de transition, il a mis en espace des discussions transversales ainsi que des actions positives.

Comment l’HENALLUX peut-elle s’engager en matière de développement durable et de transition écologique ? Comment motiver les étudiants et membres du personnel à agir ?

La mise en œuvre de notre Plan d’action DD s’est focalisée cette année sur quatre de ses 27 objectifs :

• Renforcer la place du développement durable dans tous les programmes de formation
• Former les enseignants aux enjeux du DD et à l'urgence climatique
• Promouvoir la citoyenneté des étudiants
• Impliquer les étudiants comme acteurs du processus de transition

Il n’est pas toujours évident de délaisser la voiture au profit du vélo ou d’un autre moyen de locomotion plus écoresponsable, la plupart du temps en raison d’un manque de connaissance, d ‘équipements et d’infrastructures. L’objectif du projet était d’installer un parking pour les engins à mobilité douce (vélos, trottinettes) et des casiers, ainsi que de promouvoir la mobilité douce sur l’implantation de la HELHa à Charleroi.

Dans le cadre d’un Hackathon de 2 jours, en comptant sur l’accompagnement de différents intervenants ainsi que des enseignants et étudiants porteurs de l’évènement, le projet a pour ambition d’amener des étudiants de différentes implantations et de différentes sections (notamment en informatique pour le développement) à imaginer et réaliser ensemble des projets permettant de répondre à des objectifs liés au Développement Durable.

Ce projet s’articule autour de trois grands axes : l’organisation de 2 journées « Justice climatique » à Defré, reprenant des débats, des conférences, des ateliers, des jeux de rôle, etc. pour toutes les écoles de la HE2B, l’organisation d’une demi-journée de l’environnement à caractère purement scientifique à l’ISIB et, last but not least, l’obtention du label « entreprise écodynamique » pour les 2 écoles les plus impliquées dans le développement durable actuellement à la HE2B : Defré (1 site) et ISIB (2 sites).

Une équipe dynamique offre à l’ensemble des membres de la HEPN la possibilité de réduire leur empreinte carbone. De l’organisation d’ateliers DIY à la vente de produits écoresponsables, la cellule Ecoteam met tout en œuvre pour sensibiliser les étudiants et enseignants au développement durable.

Sensibiliser à une alimentation responsable (locale, de saison, équitable et biologique) ainsi qu’à l’élimination des plastiques à usage unique, tels étaient les objectifs visés par ce projet mis en place à la HEH Tournai. De la sensibilisation à la mise en place de pratiques durablement encrées, il n’y a qu’un pas à franchir !