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Sensibiliser les jeunes aux questions environnementales, c’est bien… Les impliquer, c’est mieux ! Grâce à la mise en place de l’Ecoteam, la HEFF a établi une « Communauté Développement Durable » en impliquant l'ensemble de la communauté Ferrer dans la démarche écoresponsable, et plus particulièrement les étudiants dans une optique « les jeunes parlent aux jeunes ».

Actuellement, chaque campus de la Haute École a entamé des démarches sur différents thèmes et dispose de ressources et d’expertises diverses en matière de développement durable. En créant un Comité de développement durable (CDD) commun à tous les campus, les membres de la HECh désirent structurer, mutualiser et institutionnaliser les initiatives individuelles locales afin d’en augmenter l’impact et de les pérenniser pour qu’elles s’inscrivent durablement dans la culture de l’établissement. Un tel Comité légitimera les projets existants tout en assurant le développement d’actions communes, telles que l’achat et l’utilisation de produits d’entretiens durables, la transition vers une alimentation durable et l’organisation de journées de sensibilisation inter-campus.

Les étudiant·es sont les citoyen·ne·s de demain. Pourquoi attendre de sortir des études pour devenir responsable et être considéré·e comme tel ? Une école d’art est le cadre idéal pour imaginer des projets et les faire vivre réellement ! Donner de la place aux initiatives est important pour que les étudiant.e.s soient autonomes, non seulement à l’école mais aussi dans leur vie personnelle et professionnelle. C’est sous l’impulsion d’étudiant.e.s en recherche de liberté et de challenge que le projet de l’Écolab s’est lancé au sein de l’ESA Saint-Luc.

Les journées du développement durable avaient pour objectif d’informer et de sensibiliser les étudiants et le personnel enseignant et non enseignant aux enjeux du développement durable. Elles ont à la fois permis de mettre en valeur les initiatives existantes en la matière dans les différents campus de la Haute École, et de réfléchir collectivement à ce qui pourrait y être amélioré.

La Haute École de la Province de Liège s’est donné pour mission de dynamiser la cellule Green Campus afin de définir une stratégie d'action partagée sur le long terme. Pour ce faire, il a été décidé d’organiser un “hackathon” afin de faire émerger une dynamique de groupe et de créer des liens entre les membres de l’établissement, rassemblés autour d’un même idéal de durabilité.

Le projet visait l’exploration de nouveaux formats didactiques pour la formation des enseignant.e.s et étudiant·es de la HEG à la phénoménologie et aux enjeux sociétaux du changement climatique au moyen d’un jeu collaboratif, ainsi que la création de synergies entre les différents départements de la Haute École à court et à long terme.

La Haute École en Hainaut a institutionnalisé une Commission Développement Durable. Toutefois, force est de constater qu’étant donné l’ampleur de la tâche eu égard au caractère tant multidisciplinaire qu’interconnecté du développement durable, un accompagnement nécessaire. Pour ce faire, la société CO2 Strategy a été sélectionnée pour nous assister dans cette tâche.