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La Belgique est présente au Burkina Faso depuis 1999. Ce 19 juin 2019, pour célébrer ce vingtième anniversaire, l’Ambassade de Belgique à Ouagadougou ouvre ces portes et invite les acteurs belges non gouvernementaux à présenter leurs activités de coopération. Parmi eux, l’ARES y présente les projets académiques et scientifiques mis en œuvre par les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Au Burkina Faso, l’ARES et l’Université Joseph Ki-Zerbo (U-JKZ) ont tissé des relations à partir des années 80, concrétisées dans un partenariat institutionnel dès 1997. Depuis cette date, le « pays des hommes intègres » suscite le plus grand intérêt au sein de la communauté académique belge, avec la mise en œuvre de près de 30 projets de recherche et de formation avec différentes institutions : l’Université Joseph Ki-Zerbo, l’Université Nazi Boni (UPB), l’Institut de recherche en sciences de la santé (CNRST), l’Institut de l’environnement et de recherches agricoles (CNRST), l’Institut international d’ingénierie de l’eau et de l’environnement (2IE) et l’Université Norbert Zongo (UNZ), ex-Université de Koudougou. Le nombre et la diversité de ces interventions témoignent d’une volonté forte au sein des établissements d’enseignement supérieur belges de perpétuer avec le Burkina Faso une coopération scientifique dynamique.

2019, quelles réponses académiques et scientifiques aux enjeux du développement ?

En 2019, l’ARES finance 15 interventions (projets de recherche, de formation et de synergie) permettant à une trentaine de doctorants burkinabè de développer leurs recherches doctorales, principalement dans les domaines de la santé, de l’environnement et de l’agriculture durable. C’est dans ce dernier secteur que se concentrent la plupart des recherches financées par la coopération académique, dont voici un tour d’horizon. 

Deux recherches visent à renforcer l’utilisation de la fertilisation microdose, processus permettant d’obtenir de meilleures récoltes tout en diminuant la quantité d’engrais. Elles contribuent à une meilleure compréhension des principales causes de la variabilité des rendements agricoles.

 

Visite des parcelles d’essais dans le Zondoma © Charles Bielders

Quatre autres recherches permettent d’évaluer les bénéfices agronomiques et socio-économiques du biochar, produit d’origine végétale obtenu après décomposition de résidus agricoles. Il permet d’optimiser la rétention de l’eau, d’apporter des nutriments dans le sol afin d’optimiser sa fertilité.

 

Cuisson des aliments au biochar © Jean-Thomas Cornelis

À la pointe de l’innovation et alternatives à la déforestation, trois recherches se concentrent sur  la gazéification de ces mêmes résidus agricoles. À l’avenir, le gaz produit pourrait être brûlé pour un usage domestique (cuisson) ou industriel (séchage, étuvage...). Conditionné, il pourrait également être utilisé dans les groupes électrogènes.

 

Installation de gazéification © Hervé Jeanmart

Le Burkina Faso est aussi réputé pour ses richesses faunique et floristique. Dans la zone de Pô-Nazinga-Sissili où vivent plus de 600 éléphants, la cohabitation avec les hommes peut s’avérer complexe, notamment dans les corridors de migration des animaux. La recherche permettra de répondre aux besoins des collectivités locales soucieuses d’accroître leur responsabilité dans la gestion des ressources naturelles de cette zone où les produits forestiers non ligneux (PFNL) constituent une source de revenus importante pour les populations locales. 

Dans cette même logique économique, tout en améliorant la sécurité alimentaire des populations et la conformité des produits, trois autres recherches contribuent à mettre à la disposition des producteurs une clinique des plantes offrant un service renforcé de diagnostics, conseils et formations en matière de gestion intégrée des maladies et ravageurs des cultures. 

Enfin, débutées en 2019, trois recherches abordent la question de l’amplification de la transition agro-écologique de systèmes de productions céréalières et maraîchères. Ces recherches ont pour objectif de proposer un outil de mesure de la performance du tournant agro-écologique de territoires.

En chiffres...

...Le programme 2017-2021 de la coopération académique et scientifique entre l’ARES et le Burkina Faso, c’est : 

• 1 programme d'appui institutionnel
• 12 projets de recherche et de formation 
• 3 projets de synergie
• 32 doctorats en cours
• 48 institutions académiques et non académiques mobilisées
• 150 personnes académiques et non académiques impliquées
• 6 700 000 euros d'engagés

EN SAVOIR+ : consultez la publication « Burkina Faso – Une réponse académique et scientifique aux enjeux globaux du développement »

L’ARES promeut la coopération académique au développement grâce à « MOOVE », un tout nouveau blog d’information sur les projets qu’elle coordonne. Il met en évidence les interventions réalisées par les enseignants et chercheurs de nos établissements d’enseignement supérieur dans 18 des pays partenaires de la coopération belge. Autant de témoignages illustrant la contribution des communautés académiques du Nord et du Sud aux Objectifs du développement durable !

Restaurer le biotope dans les Andes en Équateur pour garantir une eau naturelle de qualité, étudier le potentiel génétique du cacao à Cuba, former les chirurgiens du Rwanda aux techniques les plus récentes de la chirurgie mini-invasive, ou encore produire une espèce de poissons-chats résistant aux changements environnementaux au Vietnam, autant d’initiatives trop souvent méconnues que l’ARES vous invite à découvrir grâce à MOOVE, son tout nouveau blog sur les projets de coopération académique et scientifique au développement qu’elle coordonne.

Mettre en valeur les projets de coopération académique et scientifique au développement

MOOVE documente les interventions réalisées par les enseignants et chercheurs des universités, hautes écoles et écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans 18 des pays partenaires de la coopération belge. Par un appui académique et scientifique, dans le respect de la singularité des institutions partenaires, ces interventions répondent aux enjeux et défis de l’enseignement supérieur et de la recherche, moteurs du développement dans ces pays et partout dans le monde. 

Aux côtés d’une information contextuelle objectivant les projets dans les 18 pays concernés et en Belgique, MOOVE propose des contenus multi-médias qui rendent compte des actions de coopération qui contribuent au renforcement de la formation, de la recherche et des institutions partenaires. Ces contenus illustrent comment un enseignement supérieur de qualité constitue le prérequis essentiel du développement et l’allié majeur d’une croissance socio-économique durable et responsable. Ils mettent également en lumière, par le témoignage et l’image, les résultats et l’impact de la coopération académique sur le développement des pays partenaires. Enfin, ils soulignent aussi l’importance de sensibiliser les étudiants belges aux problématiques du développement et mettent l’expertise académique à disposition des décideurs pour une meilleure prise en compte de ces sujets, tout en encourageant le rayonnement des recherches.

Agir, coopérer, inventer, chercher, former, innover… MOOVE est une invitation au voyage scientifique et à l’exploration des savoirs, d’ici et de là-bas.

L’ARES et les établissements d’enseignement supérieur, des acteurs performants de la coopération au développement

L’ARES et les établissements d’enseignement supérieur sont des acteurs de premier plan dans la coopération belge au développement. L’ARES soutient des partenariats entre les établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles et les établissements des pays du Sud pour renforcer ceux-ci dans leurs missions de formation, de recherche et de service à la société, et dans leur rôle d’acteur du développement. 

L’action de coopération de l’ARES vise également à accompagner les établissements partenaires dans les 18 pays d’intervention par un appui académique et scientifique en vue de répondre aux enjeux et défis que leur adressent leurs sociétés respectives. Enfin la politique de coopération au développement de l’ARES est basée sur des principes d’excellence scientifique, de liberté académique ainsi que sur la collégialité dans les partenariats Nord-Sud garante de l’efficacité et de l’utilité des projets pour le pays partenaire.

EN SAVOIR+ : moove.ares-ac.be

La dimension sexe/genre dans les projets de recherche est différente de l’équilibre femmes-hommes dans la composition des équipes de recherche¹.

Elle vise plutôt à l’intégration d’un critère de sexe/genre dans le contenu même de la recherche dont elle permet ainsi d’améliorer la qualité, l’efficacité et la pertinence, notamment en termes de réponse aux besoins des femmes et des hommes en tant qu’utilisateurs des résultats de la recherche, et d’adaptation de la  production de biens et services aux marchés potentiels.

En s’inspirant du projet ERA-NET GENDER-NET, le Comité femmes & sciences a mené, en 2018, une enquête sur l’intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche auprès des universités et d'institutions qui financent la recherche en Fédération Wallonie-Bruxelles, ainsi qu'auprès du SPP Politique scientifique (fédéral).

L'objectif de l’enquête était d'analyser les stratégies institutionnelles visant l'intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche, d'évaluer la prise en compte de la dimension sexe/genre dans l’octroi des financements de recherche par les organismes de recherche et de sensibiliser les différents organismes à la dimension sexe/genre dans les projets de recherche.

Suite aux résultats de cette enquête et à la demande des organismes qui y ont répondu, le Comité femmes & sciences organise, en collaboration avec l'ARES, une journée de formation sur l'intégration de la dimension sexe/genre dans les projets de recherche et sur son impact sur les financements (européens, internationaux, nationaux/fédéraux, régionaux).

L’objectif de cette journée est de montrer l’importance pour les chercheur·es de tenir compte de la dimension sexe/genre dans leurs projets de recherche, d’expliquer comment intégrer cette dimension dans leurs projets de recherche, mais également sa pertinence pour décrocher des financements nationaux, internationaux ou européens.

Cette vidéo vous expliquera en quoi consiste la dimension de genre dans la recherche et vous montrera comment l'intégrer dans votre projet de recherche et améliorer la qualité de votre recherche

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Vous êtes concerné·e par le sujet et êtes intéressé·e par cette journée de formation ? Inscrivez-vous dès à présent !

Lundi 20.05.2019

« Formation à l'intégration d'un critère de sexe/genre dans
les projets de recherche »

Bruxelles · ARES · 10h00-15h00

PROGRAMME

Téléchargez le programme de la journée.

RESSOURCES

• « Résumé des résultats de l'enquête réalisée en 2018 » - Joël Groeneveld, F.R.S. - FNRS
• « Politique de l'UE pour l'intégration de la dimension du genre dans le contenu de la recherche » - Anne Pépin, European Comission
• « Gender dimensions in research and education. Challenges and lessons to be learned » - Hilda Romer, University of Copenhagen
• « Vision managériale et responsabilité sociale de l'organisation : implémentation délicate du genre au sein des programmes de recherche de Belspo » - Thierry Glinne, Belspo

INSCRIPTION

La participation est gratuite, moyennant une inscription en ligne au plus tard le 15 mai 2019.

EN SAVOIR +

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à nous contacter à l'adresse info@femmes-sciences.be.

Le « Réseau européen pour la recherche en évaluation des sciences humaines et sociales » est une nouvelle action de la European cooperation in science and technology (COST) qui a démarré en avril 2016 et qui se clôturera en avril 2020. Elle vise à identifier et à promouvoir les meilleures pratiques en matière d’évaluation de la recherche dans les sciences humaines et sociales.

Cette action réunit des spécialistes de différents horizons : des chercheurs dans le domaine de l’évaluation, des décideurs politiques, des experts auprès des organismes d’évaluation, des représentants du monde des bibliothèques et de la documentation, mais aussi des chercheurs des différentes disciplines des sciences humaines et sociales.

L’objectif consiste à confronter les projets en cours dans les différents pays et les approches adoptées, afin d’éviter les redondances inutiles et d’améliorer les résultats grâce à leur projection à plus grande échelle.

Le travail mené prend notamment la forme d'échanges d’expérience entre les membres du réseau afin de bâtir une image aussi complète que possible des pratiques d’évaluation des sciences humaines et sociales dans toute l’Europe. Parallèlement, il s'agit également de dresser un état de l’art de la recherche sur le sujet et de mettre en contact des représentants des sciences humaines et sociales, les chercheurs en évaluation des sciences humaines et sociales, et les bailleurs publics nationaux et européens, sous la forme de conférences, ou de journées de travail telle que celle-ci.

Lors de la journée d'étude, les membres du réseau présenteront les résultats obtenus jusqu’à présent et les bonnes pratiques issues des différentes universités du pays.

Intéressés ? Les inscriptions sont à présent ouvertes !

30 avril 2019

« Current challenges in the evaluation of social sciences and humanities »

Bruxelles · USL-B · 10h00-16h00

Avec l’initiative des « universités européennes », l’Union européenne souhaite soutenir le développement d’alliances stratégiques et innovantes d’institutions d’enseignement supérieur en Europe. Le ministre Jean-Claude Marcourt entend inciter les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles à contribuer à l’émergence des futures universités européennes. Ainsi, un budget d’un demi-million d’euros a été débloqué pour soutenir les établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui présenteront un projet auprès de la Commission européenne. En étroite collaboration avec le Ministère, l’ARES a été chargée de la mise en œuvre de cet appui aux établissements.

Au Sommet de Göteborg de décembre 2017, les dirigeants européens exprimaient leur volonté de renforcer le rôle stratégique de l’Union européenne dans le domaine de l’éducation, et en particulier de l’enseignement supérieur. Dans cette perspective, ils appelaient la Commission européenne à soutenir le développement de partenariats stratégiques entre les institutions d’enseignement supérieur et à encourager l’émergence d’une vingtaine d’« universités européennes ». Constituées sur la base d’initiatives bottom-up, ces alliances transnationales devront notamment promouvoir les valeurs et l’identité européennes et renforcer la qualité et la compétitivité de l'enseignement supérieur européen sur le plan international.

Le 24 octobre 2018, la Commission européenne a lancé un premier appel pilote. Doté d’un budget de 30 millions d’euros, cet appel permettra de financer six alliances d’universités européennes mais surtout de tester des modèles innovants, reposant notamment sur :

• une alliance de partenaires, incluant tout type d’établissement d’enseignement supérieur et couvrant une vaste zone géographique de l’Union européenne,
• une stratégie à long terme co-construite, axée sur l’excellence, l’innovation, la pérennité et les valeurs européennes,
• une offre de cursus centrés sur les étudiants et organisés conjointement sur un campus interinstitutionnel et européen.

Toujours dans cette phase pilote, la Commission européenne a déjà indiqué que le deuxième appel sera lancé en octobre 2019.

À l’instar de quelques Etats membres dont la France et l’Allemagne, la Fédération Wallonie-Bruxelles soutiendra financièrement les établissements d’enseignement supérieur dans le cadre de l’appel « universités européennes ». Une subvention forfaitaire de maximum 100.000 € sera automatiquement octroyée aux établissements qui auront répondu à l’appel européen. Cette subvention permettra d’appuyer les établissements dans la préparation de leur dossier de candidature et dans la mise en œuvre du projet déposé – que ce projet soit sélectionné ou non par la Commission européenne.

« Il s’agit d’un engagement politique fort de la Fédération Wallonie-Bruxelles, souligne Julien Nicaise, administrateur de l’ARES, qui démontre une nouvelle fois l’engagement de l’ensemble des acteurs de notre enseignement supérieur à contribuer à la construction européenne. Ce financement va même au-delà de l’initiative des universités européennes puisqu’il participera de manière plus globale au renforcement de l’internationalisation de nos établissements. Enfin, la concrétisation de cet engagement a été rendue possible grâce à l’excellente collaboration entre l’ARES, le Cabinet du Ministre et la DGESVR, laquelle a joué un rôle d’information et de proposition essentiel auprès des acteurs de la Fédération, dans le cadre des discussions européennes. »

EN SAVOIR+ : pour connaitre les modalités d’octroi de la subvention, consultez la page de l'appel sur le site de l'ARES

Créé en 1993 par le CEPULB - Université Inter-Âges de l'ULB en l'honneur de son fondateur, Jean Teghem, le Prix « Jean Teghem » récompense une personne ou un collectif dans le domaine de la vulgarisation scientifique ou de l’éducation permanente. Deadline : 14.06.19.

Ouvrir l’Université à tous, sans distinction d’âge ni de diplôme, offrir à ceux qui disposent d’un capital temps disponible pour entretenir et élargir leurs connaissances, une information diversifiée, accessible et de première main, tels sont les objectifs qui animent le CEPULB depuis sa création en 1975.

Soucieux de favoriser les contacts intergénérationnels, le CEPULB est la seule université du temps disponible qui, en accord avec son Alma Mater, propose à ses adhérents de participer aux côtés des étudiants à de nombreux cours facultaires.

Dans le cadre de ses activités et en l'honneur de son fondateur, le CEPULB a créé en 1993 le « Prix Jean Teghem ». Ce Prix, d’un montant de 6000 €, est destiné à promouvoir les objectifs du CEPULB en récompensant une personne ou un collectif qui s’est distingué par une œuvre remarquable dans le domaine de la vulgarisation scientifique ou de l’éducation permanente.

Vous travaillez dans le domaine de la vulgarisation scientifique ou l'éducation permanente ? Postulez au Prix Jean Teghem 2019 !

Date limite : 14 juin 2019.

EN SAVOIR+ : consultez les informations disponibles sur le site web du CEPULB

Avec le possible retrait du Royaume-Uni de l’Union européenne, les citoyens européens vont être confrontés à d’importants changements. Les acteurs de la recherche, de l’innovation et de l’enseignement supérieur feront également face à des défis majeurs, considérant les nombreuses collaborations développées avec les partenaires britanniques dans le cadre des programmes de financement européens. 

À la demande du Ministre Jean-Claude Marcourt, le CEVIPOL de l'Université libre de Bruxelles a réalisé une étude sur l'avenir de ces collaborations avec les partenaires britanniques. Celle-ci, intitulée « Cartographie des universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans les programmes Horizon 2020 - Effets du Brexit et perspectives », met en évidence le positionnement de nos acteurs académiques et scientifiques dans les programmes européens et esquisse l’impact potentiel du Brexit sur ce positionnement.

En suivi de cette étude, l’Académie royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique accueillera une conférence le 19 avril 2019 sur la place de nos établissements d’enseignement supérieur dans les programmes européens de recherche.

Cet évènement, organisé à l’initiative du Ministre Jean-Claude Marcourt, ministre de l’Enseignement supérieur, de l’Enseignement de promotion sociale, de la Recherche et des Medias de la Fédération Wallonie-Bruxelles, avec le soutien de l’ARES, du F.R.S.-FNRS, du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de Wallonie-Bruxelles International (WBI), mettra en présence des responsables européens de haut niveau, des acteurs académiques et scientifiques, des représentants du monde de l’entreprise ainsi que des responsables britanniques de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Cette conférence s’adresse à un large public puisque les thématiques abordées touchent tant à la recherche fondamentale qu’à l’innovation. Inscrivez-vous dès à présent !

19 avril 2019

« Coopération en recherche et innovation dans une Europe qui change. 
Enjeux et perspectives pour la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le contexte du Brexit »

Bruxelles · Palais des Académies · 08h00-14h00

Où ?

Palais des Académies - Salle du Trône
Rue Ducale 1
1000 Bruxelles

Quand ?

19 avril 2019 de 08h00 à 14h00

Inscription ?

L'inscription est gratuite mais obligatoire

EN SAVOIR+ : consultez le programme de la conférence